我的校園真美麗
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：陳雯雯/許芃羚
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111/06/16
- 參與人數：26
目標：
1.探索認識校園環境裡的植物
2.能共同維護大自然的景象
3.說出大自然對人類的貢獻有哪些?
4.體驗大自然的感受
進行方式：
一、引起動機：與孩子討論我們的校園有哪些?說說看並舉例
二、發展活動：a.帶領孩子到校園走一走逛一逛。
b.摸一摸你所看到的校園裡有哪些植物
c.觀察每一棵大樹伯伯的不同
d.請孩子說說看校園哪個地方最美麗
e.感受校園中大自然的包圍
三、綜合活動：能與大家分享，逛完校園後的最大收穫是什麼?成果描述：
活動中，孩子在踏查校園中的大自然時，大家都能很仔細的感受與體會
也能與大家分享他們所感受到的心情與想法，對於校園每一個角落的美
都將它印製在眼中
實施心得：
探索的時候，當老師分享校園裡的植物，為我們帶來許多的好處
孩子們實質的給予老師回饋，感恩有這些植物與花草美化了我們的環境
學習者心得：
其實活動中除了要讓孩子感受校園中的大自然，探索許多環境的美化帶給我們的美景
但在實際課程中，孩子更給了老師大大的反饋，懂得感恩與愛護校園環境，大家一起做起綠化校園的環境保衛大隊。
補充：