精彩生活二手行：走進生活市集，發現二手物資的精彩！
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：慶典/儀式
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：三年級導師群/三年級師生
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：3月1日至3月30日
- 參與人數：81
目標：
1.理解古時生活市集交易的意義。
2.認識如何選擇合適的生活二手物品。
3.掌握生活市集的交易技巧。
3.瞭解生活市集二手物品的價值與環保意義。
4.能夠有效使用學校生活市集進行二手交易。
進行方式：
1. 理解古時生活市集交易的意義
- 觀看影片介紹古時生活市集，討論古代人民如何透過市集
交易滿足生活需求。
- 舉手搶答，呈現古代市集的特色及其對當時社會的重
要性。
2. 認識如何選擇合適的生活二手物品
- 觀看影片以前校內生活市集，觀察各種二手物品，學習如
何辨別品質好壞。
- 設計小組任務：根據指定主題，分別挑選出最合適的二手
物品，並解釋選擇的理由及製作海報。
3. 掌握生活市集的交易技巧
- 進行角色扮演活動，在模擬的生活市集場景中，演練交易
過程，包括如何與賣家溝通、議價等技巧。
- 觀摩老師示範交易技巧，並分組討論如何應對不同的交易
情境。
4. 瞭解生活市集二手物品的價值與環保意義
- 分組進行討論，收集資料關於二手物品對環境的影響，以
及再利用對於資源節約的重要性。
- 結合研究成果，製作海報或口頭報告，分享二手物品的價
值與環保意義。
5. 能夠有效使用學校生活市集進行二手交易
- 教師示範學校生活市集的使用方法，包括如何查找物品、
下單、付款等流程。
- 學生分組實際操作，在學校生活市集進行二手交易，並記
錄下交易的過程及心得。成果描述：
1. 理解生活市集的重要性：學生能夠說出生活市集是人們交換物
品和滿足需求的地方。
2. 挑選適合的二手物品：學生學會觀察物品的狀況和品質，並能夠選擇符合自己需要的物品。
3. 學習交易技巧：學生能夠模仿老師示範的交易方式，如禮貌溝通、分享需求、接受建議等。
4. 認識二手物品的價值和環保意義：學生了解使用二手物品可以節省資源，保護地球，並且能夠舉例說明。
5. 使用生活市集進行二手交易：學生能夠跟隨老師的指示，在學校生活市集上尋找物品，並且了解如何完成交易的基本步驟。
實施心得：
透過這些有趣的學習活動，我的學生不僅學到了生活市集交易的基本意義，還學會了如何在市集中選擇適合自己的二手物品。透過角色扮演和實際操作，他們掌握了許多實用的交易技巧，並且意識到了二手物品的價值和對環保的重要性。對我來說，最令人振奮的是看到學生們在學校生活市集中自信地進行二手交易，這不僅是一種技能，更是一種生活智慧的展現。通過這次實踐，我們相信學生們已經獲得了一個重要的技能，並且對於環保意識也有了更深入的認識。我期待著看到他們將這些學到的知識應用到日常生活中，繼續為創造更環保的未來而努力。
學習者心得：
1.甲生: 我們今天在老師的帶領下，去了學校的生活市集，我發現那裡有好多好東西！我學會了怎麼挑選二手物品，也學會了跟賣家說話。我還知道了再用舊物對環保很重要，我以後也會多用二手物品(其實生活有很多因自己的"想要"買的物品-老師補充)！
2.乙生:今天我們在學校市集玩了一個有趣的遊戲(彈珠檯)，也找到自己需要的東西，然後用一些東西和自己最要好朋友交換。我學會了和別人交易，還會跟別人說價錢，有時候還會砍價哦！這樣我可以買到更好的東西啦！
3.丙生: 我們今天去了市集，我好開心！我買到了我好喜歡的玩偶，而且還不貴呢！老師告訴我們用舊東西對地球很好，所以我們應該多用二手物品，這樣地球就會更美好了！
4. 丁生:在市集裡，我學會了如何挑選好的東西，還學會了如何用錢跟人交易。我買了一本我想看很久的書，價格也不貴，好開心！以後我會更注意環保，看完後，等下次市集再來賣。
5.戊生: 我們在市集裡面做了好多有趣的事情！我們班上先練習了買賣的情境，還學會了怎麼跟別人講價錢，有點像玩遊戲一樣！我也知道了再用舊物品對環保有幫助，所以我們應該多用二手物品，我以後也會這麼做！
補充：
透過這二手生活市集學習活動，學生可以全面了解生活市集交易的意義、選擇適合的二手物品的技巧，掌握交易技巧，並加深對二手物品價值與環保意義的認識，同時學會在學校生活市集進行二手交易的技能。