智慧澆灌系統在國小農園上的應用
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：郭弘富
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：111/09/08-112/06/29
- 參與人數：22
目標：
1.實地觀察校地農園上新建置好的智慧澆灌系統，帶學生了解其操作模式，認識照度、溫度、土壤濕度的數據收集方式及如何設定自動灑水裝置。
2.在不同給水模式的區塊種植作物，了解氣溫、光照、給水、土壤濕度等因素對作物成長狀況的影響。
3.利用遠端操控智慧澆灌系統，減少小學生澆水不足或過度給水的困擾。
4.指導學生採收作物烹煮，學習健康飲食、珍惜食物。
4.學生完成學習單，發表活動心得。
進行方式：
1.利用每週一節課的晨光園藝社社團體驗時間，帶領學生認識天氣溫度、雨量對植物生長的影響。
2.帶學生實地觀察校地農園上新建置好的智慧澆灌系統，指導學生學習利用土壤溼度值進行澆灌系統設定。
3.與學生討論出想種植的作物「玉米」，指導學生上網查詢到玉米生長過程需要的施肥量級給水量，並討論如何設定澆水的土壤溼度值。
4.帶學生從玉米種子開始育苗。
5.將玉米苗種在智慧農園中。
6.帶學生定時除草、施肥、隨時觀察自動灑水設備的給水量與當時氣候、雨量及土壤溼度的關係，及時修改調整智慧澆灌系統的數值。
7.玉米收成時，指導學生如何採收、清洗、烹煮。
8.多餘的收成讓學生帶回教室及家中，學習與師長、家人分享。
9.完成學習單，紀錄這學期利用智慧澆灌系統種植玉米的體驗心得。
成果描述：
1.藉由遠端智慧澆灌系統的運作，環境傳感器能依照設定的土壤溼度區間給水，解決了以往定時澆灌系統過度給水的困擾，大幅減少水資源浪費。
2.定時給水的系統，也因可以借助網路連線隨時因應天候啟動或關閉澆灌，達到節水功效。
3.濕度設定的上下閥值或供水時間長短，需多觀察實際澆灌情形後予以調整。
實施心得：
1.利用智慧澆灌系統照顧植物生長，學生開始對光照、溫度、濕度產生敏感度，會主動關心天氣的變化、覺察氣候的趨勢。
2.學生能覺察出氣候變遷會對植物生長造成影響，進而思考氣候變遷對人類生活能產生的衝擊。
3.透過照顧作物的過程，讓學生體驗農人的辛苦，學會珍惜食物。
4.透過自動澆灌系統可以減輕種植師生的工作負擔，避免小學生過度熱情澆水，達到省水的目的。
學習者心得：
1.許X喬:玉米是雜糧作物，不能過度澆水，萬一突然氣候異常，像電影天氣之子那樣每天都在下雨，我們的玉米苗就會通通淹死了。
2.楊X嫻:因為學校裝了自動灑水器，現在不用每天去農園澆水，還可以遠程操控，真方便。
3.簡X逸:我們要好好珍惜食物，不要浪費食物，因為你吃的飯都是農民的血汗換出來的。
4.劉X欣:感謝學校讓我們有了自動灑水器，讓我們輕鬆了許多，我希望未來我還可以發明自動除草機，這樣就能減輕我們彎腰除草的辛苦了。
5.王X絜:自己種的玉米我吃起來有滿滿的成就感，這是外面買的玉米沒辦法比的。
補充：
感謝評審的建議，已取消勾選主題提報，重新勾選主題。