看見過去、現在與未來的博物館
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：張延羽
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112年05月18日
- 參與人數：28
目標：
1.了解臺灣島的由來以及古今山海地理環境的改變及動物因環境變遷而滅絕的原因。
2.透過實體標本探索、環境遊戲體驗來認識地層科學與化石，讓學生了解保護化石自然資源與文化保存的重要。
進行方式：
1.從館史簡介中了解化石館中所保存的人類活動的文物。
2.認識各種化石的種類、生存環境與形成化石的原因。
3.從古生代時期曾經稱霸海洋並存活至今的鯊魚，在海洋的生態地位屬於高級消費者，在維持海洋生態平衡中扮演著相當重要的角色，現在卻因為環境變遷而面臨滅絕的危機，這提醒人們應重視與反省環境問題。
成果描述：
臺南左鎮區是臺灣的化石原鄉，左鎮化石園區擁有豐富的海、陸相化石，透過環境教育認識化石不僅可以幫助我們了解臺灣島的由來以及古今山海地理環境的改變及動物因環境變遷而滅絕的原因，課程透過實體標本探索、環境遊戲體驗來認識地層科學與化石，讓學生了解保護化石自然資源與文化保存的重要，也學習如何面對未來氣候變遷所需具備的能力與素養。
實施心得：
1.學生從這次的活動中認識遠古生物因環境變遷而滅絕的原因，從而思考目前人類活動對環境的影響。
2.透過實體標本探索、環境遊戲體驗來認識地層科學與化石，讓學生了解保護化石自然資源與文化保存的重要，也學習如何面對未來氣候變遷所需具備的能力與素養。
學習者心得：
1.少用塑膠袋，多多回收。
2.少用一次性的垃圾，發起淨灘活動，減少垃圾對環境的影響。
補充：