打造五星級廁所~掃廁所教學及廁所綠美化
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：夏伊萱組長
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1080902、1080916
- 參與人數：125
目標：
一、讓打掃廁所的五六年級學生了解正確打掃廁所的方法。
二、學校的老師自行錄影製作，比較能吸引學生的注意力。
三、用學校的廁所做示範，學生比較能了解影片中敘述的地點。
四、將打掃的方式分成七個部分，一個一個示範給學生看。
五、讓學生因為喜歡乾淨的廁所而有動力去維持廁所清潔。
六、將廁所用盆栽和壁貼做美化，讓上廁所變成一件美妙的事。
七、環境的維護需要靠大家共同努力，從每天都要去的廁所環境出發，培養環境覺知、對環境美感的覺察。
進行方式：
1.暑假期間先擬好廁所打掃的方式，將之分為不同段落。
2.暑假時準備好器具，找一天請同事幫忙錄影。
3.將錄好的片段加以剪接並加上音樂。
4.將影片放置學校校園影音VOD上。
5.將準備好的盆栽掛上並安排小尖兵澆水。
6.在廁所貼壁貼，將廁所美化成像藝廊一般。
7.請老師依據發的宣導單張和影片做說明。
8.學校的資深老師出面指導同學年的老師和學生，如何能將廁所打掃到沒有異味，該注意的地方有哪些。
9.請各班學生發表感想。
成果描述：
一、廁所因為掛了綠盆栽而顯得更美觀。
二、貼了避貼的廁所，感覺有主題性，而且非常具有藝術氣息。
三、五六年級的打掃同學更知道如何維護廁所的清潔。
四、學生會注意臭味從哪裡來，會發現問題並解決。
五、打掃同學除了會打掃之外，也會將掃具間工具排放整齊。
六、這學期學校有新廁所完工，也有張貼一些漂亮的壁貼。
七、沒有打掃廁所的班級也會體諒打掃同學的辛苦。
八、提升了廁所環境的清潔度，也能增加學生對環境美感的覺知。
實施心得：
暑假期間比較有空，就興起了想要錄製影片的想法，於是開始上網蒐集資料、然後請同事幫我錄影，再利用程式做剪接，雖然在網路上也看到很多打掃廁所的教學影片，但是我想，如果學校的老師入境，應該比較能吸引學生的注意力，因此就自己挑戰演員兼導演。
花了一些時間錄製影片，又花了一些時間剪接和加上音樂，終於完成了南門國小自己的廁所打掃的影片，自己也很有成就感。開學的時候，先在晨會中報告，升旗的時候也有加以宣導，然後找到一天晨間活動時間請各班老師在班上播放，感謝資訊組長幫忙把影片放到學校影音VOD上，讓老師們可以順利地播放影片並加以說明，根據我當天實地去拍照和老師們的回饋，效果還不錯，讓五六年級老師可以少花一些時間在指導孩子們打掃廁所，因為影片當中有很清楚的分段說明，從小便斗、大便斗、地板、倒垃圾、刷洗手台、擦玻璃…等等都有說明，讓打掃的孩子有所依循，工作的時候可以更投入。
今年五年級有很多新進老師，不太了解學校的打掃方式，因此五年級資深老師黃心慧老師特別利用一個午休時間，親自指導如何打掃廁所，也跟五年級的老師清楚的說明如何能消除異味，要怎麼刷大便斗、小便斗，工具間如何整理…，經過一個中午的仔細說明和講解，讓五年級的老師對於打掃廁所有更多的認識，比較能指導
班上的小朋友做好打掃工作。
每到一個地方，不管是咖啡館或是博物館、圖書館、補習班…，我都會特別去注意到它的廁所乾不乾淨，是不是清爽宜人，因為我覺得廁所是很私密的地方，也是能夠很享受很自在的地方，廁所的乾淨與否可以看出這個地方的格調，因此，我也希望在學校也能有很棒的如廁環境。學習者心得：
甲:我五年級的時候掃廁所，但六年級我們班又被分配到掃廁所。
乙:我喜歡每間廁所不同的馬賽克磁磚和壁貼。
丙:我之前都會把全部的馬桶都噴上清潔劑，現在會減量，噴有髒汙的地方。
丁:老師做的影片的音樂很好聽。
戊:我希望我們學校的廁所和家裡的一樣乾淨。
己:我要做一些笑話和好看的圖片給老師張貼在廁所。
庚:我希望我們的廁所可以像藝術館或畫廊。
補充：