防災公園體驗
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：林昆岳
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2019.02.23
- 參與人數：60
目標：
1. 藉由宗教認識世界各地的文化，了解宗教與人類生活的相關性，讓孩子們感受到萬教皆善的真諦。
2. 熟悉各種社會資源與支援系統，並分享如何運用資源幫助自己與他人。
3. 從活動參與中，了解群己關係及自己在團體中的角色與定位，並學習情緒管理及有效的人際溝通技巧，以增進正確生活管理的能力和良性的人際互動。
4. 認識防災公園的設備，包括集結點、安置處、醫護站、播音站、物資管理站、器材倉庫、指揮中心、伙食區、帳棚區、淋浴區、曬衣場、公共廁所、臨時垃圾場、公共電話、消防蓄水設施、消防栓、自來水取水站、心靈安撫區。
5. 透過防災公園的體驗，了解當災害發生時，可運用的設備與空間，增加生存機會。
進行方式：
[學生行前準備]
1. 蒐集防災公園資料並做整理。
2. 填寫活動學習單。
[當日流程]
日期：2019.02.23（星期六）07:50教室集合，08:30準時出發。
行程：
08:30~10:00 行前說明防災公園的設備
10:30~11:00 搭公車前往防災公園
11:00~11:30 防災公園闖關
11:30~12:00 公園午餐
12:00~12:30 自由探索體驗
12:30~12:50 搭公車回學校
13:30~16:00 小組討論走訪後的心得
成果描述：
透過行前對防災公園進行說明，再實際走訪防災公園進行闖關活動，讓學生認識防災公園的設備，包括集結點、安置處、醫護站、播音站、物資管理站、器材倉庫、指揮中心、伙食區、帳棚區、淋浴區、曬衣場、公共廁所、臨時垃圾場、公共電話、消防蓄水設施、消防栓、自來水取水站、心靈安撫區。實際了解到當災害降臨時，該如何運用身邊的設備與資源，來增加自己與協助他人生存的機會。
實施心得：
每年在校都會進行地震逃生演練，學生很熟悉從教室逃往操場的路線與應該具備的心態。但若是從家裡逃生到附近集結點，卻是陌生的。
因此，本戶外教學特別結合宗教與防災的概念，透過實際走訪防災公園，實際認識防災公園內的設備與空間，包含集結點、安置處、醫護站、播音站、物資管理站、器材倉庫、指揮中心、伙食區、帳棚區、淋浴區、曬衣場、公共廁所、臨時垃圾場、公共電話、消防蓄水設施、消防栓、自來水取水站、心靈安撫區，讓學生了解到防災公園的功能。
學習者心得：
甲生：從這次的戶外教學，我才知道原來自己家裡附近的公園有這樣的功能。
乙生：學校的地震逃生路線我已熟練，但是家裡附近的逃生路線我卻不是很熟悉。
丙生：防災公園具有好多臨時性的功能，包括醫護站、物資管理站、指揮中心、伙食區、帳棚區。
丁生：我印象最深刻的是心靈安撫區，當災害發生時，宗教的力量很重要。
補充：
宗教都是勸人向善，但仍有某些孩子會拒絕去認識其他宗教。
防災公園的設備各有不同，可以多留意自己住家附近的公園是如何安排的。