釣螃蟹體驗
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：高年級教師
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110/11/10-17
- 參與人數：24
目標：
1.認識屏東林邊崎峰村月牙灣的地形特色。
2.認識當地兩種螃蟹(角眼沙蟹、勝利黎明蟹)特徵及習性。
3.從體驗釣沙蟹活動中學習愛護動物。
4.從淨灘活動中體認環境是需要大家共同維護的。
進行方式：
1.透過圖卡認識、分辨兩種螃蟹。
2.使用特製釣具「勾勾纏」捕捉勝利黎明蟹。
3.挖沙、灌沙找尋角眼沙蟹。
4.觀察後將捕捉到的螃蟹原地放回。
5.撿拾沙灘上的人工垃圾。
6.省思生活中要如何減少塑膠製品。
成果描述：
2.了解隨意丟垃圾會對生態造成影響。
1.體認環境是需要大家共同維護的，更要身體力行。
3.知道兩種螃蟹蟹腳的差異及功能。
4.原地放回螃蟹時，能小心移除魚線，避免螃蟹受傷。
5.認識在地社區文化及月牙灣形成原因。
6.發表、討論淨灘感想，了解生活中為什麼要減塑。
實施心得：
大部分的學生都有到海邊遊玩的經驗，但僅限於玩水、堆沙，較少探索海洋環境及生態，因此規劃這次的戶外教育，其中一項課程便是釣螃蟹。
在進行行前教育課程時，當老師說到所有捕捉到的螃蟹最後都要原地放回時，有部分學生對不能帶走螃蟹感到失望，因此老師特別針對這點說明，讓學生了解帶動物回家並不是愛護動物的方法。
活動當天，在淨灘前，導覽老師特別提到：「海洋無償提供資源讓我們學習，我們也應該要回饋海洋。」透過撿拾沙灘上的垃圾讓孩子身體力行愛護環境。之後在導覽老師的講解及示範下，學生多能正確使用釣具捕捉螃蟹，也學會觀察沙堆狀態找尋角眼沙蟹，只是角眼沙蟹動作太快，大多都無功而返。
活動結束前，準備要將捕捉到的黎明蟹放回時，小朋友都很小心翼翼的解開魚網，一方面是怕被螃蟹夾到手，另一方面是擔心螃蟹會因為自己的動作太粗魯而受傷，從中孩子們明白為什麼導覽老師要他們將釣具一端穩穩插入沙灘上的緣由，原來海洋生物被魚網纏住後是無法脫困的，海洋廢棄物(魚網)是會對生態會造成莫大的危害。
旅程結束後，我們針對這次的課程進行討論，統計這次淨灘的垃圾種類，再對照自己平日的生活習慣，了解為什麼要落實減塑。
學習者心得：
小庭：雖然抓螃蟹很好玩，可是螃蟹被魚網纏得死死的，很難把螃蟹救出來。
小良：平常我都會買早餐到學校吃，我可以把早餐放在便當袋裡，不要再拿塑膠袋。
小涵：要找到沙角眼沙蟹真的好難，挖了好久都沒找到，所以我們就放棄了。
補充：