減塑大作戰
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：陳麗耕老師、陳麗娟老師、謝雯婷老師、林宥玲老師
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年2月11日至111年3月30日(
- 參與人數：66
目標：
在本教學單元中，希望學生能了解資源回收的益處，從日常生活中的經驗開始。用完的垃圾袋可以再回收嗎?不用的紙張可以再利用嗎?要如何將垃圾減量?
讓學生探索垃圾減量方式以及再利用，能認識垃圾減量的重要性，並養成愛惜物品的好習慣，以培養保護環境的重要觀念。
首先教導小朋友正確的垃圾分類，因為地球自然資源已漸漸減少，希望小朋友珍惜身邊的資源，並做好時時環保的行動，愛惜我們的地球，若垃圾處理不當，對地球的整個環境會造成損害，為了避免我們生活環境的惡化，垃圾處理已是刻不容緩的議題，希望透過此次活動教學，落實學生資源分類與回收的具體實踐。
進行方式：
(1)透過影片關心一般家庭塑膠袋的使用情形。
〈減塑大作戰〉https://www.youtube.com/watch?v=i2F_qYpwzIs
〈塑化人生-7 塑膠袋真好用〉https://www.youtube.com/watch?v=-iIzAOpbgfc
(2)透過的影片、繪本及文章，了解塑膠垃圾對生物和人類的禍害。
〈海龜誤食吸管〉https://www.youtube.com/watch?v=w95SOLEMV54
《海邊的鳥醫生》https://reading.udn.com/v2/mag_demo2/preview.do?bid=35973#page/1
《塑膠島》http://childrenbookmap.blogspot.com/2016/06/plastic-island.html
〈7月起禁用塑膠吸管-一隻海龜、一支YouTube短片，終止吸管百年禍害〉
(3)學生完成「減塑大作戰」學習單-調查家中如何做好減塑的工作。
(4)師生分享生活中的環保經驗，知道如何減少塑膠袋的使用，分享家家為環保所做的努力。
(5)透過的影片了解我們生活中的塑膠垃圾的去處。
〈廢塑膠容器回收後去哪兒？Dr R帶你一探究竟〉https://www.youtube.com/watch?v=qd9C0mCe-3s
(6)努力實踐減塑救地球，宣誓做地球防衛隊，加深學生的環保意識。
我宣誓 我是地球防衛隊 出門自備環保袋 塑膠減量做得好 後代子孫沒煩惱
成果描述：
透過海龜誤食吸管的紀錄片，孩子能深刻的瞭解到人類為一時方便而製造出的塑膠垃圾對環境、動物所造成的影響有多大、多深，再藉由多部環保議題的影片，讓孩子對目前地球所面臨的塑膠垃圾問題能夠有所警覺，進一步透過觀察自己居家生活中對塑膠垃圾的製造情形，知道知道減少塑膠垃圾的重要性以及減少塑膠垃圾的刻不容緩，再透過班級討論，尋找塑膠垃圾減量的辦法，進而對資源回收、分類更有行動力，不論在家、在校也能真正做出環保舉動，讓地球的環境更美好。
實施心得：
學生對海龜誤食吸管、寄居蟹戴塑膠殼、魚兒(海龜)身陷漁網等紀錄片印象相當深刻，居於對這些海洋動物所處情境的同理心，對於推動減塑運動更有向心力。
學習者心得：
1.懂得珍惜海洋資源，維護海洋環境。
2.從日常生活中瞭解，減塑的重要性。
補充：