台南市公車古蹟綠旅行
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：王文昌
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：108/01/12
- 參與人數：50
目標：
1.學生走出校園，將課堂所學的節能減碳與大眾交通工具落實於現實生活，以培養運用大眾交通工具的生活習慣，進而達到油量資源耗損，並減少二氧化碳排放量。
2.體認節能減碳的實施方法之一，為多利用大眾運輸交通工具，可減少交通壅塞及耗油量。
3.學生分組策劃大眾交通工具體驗的能力，包括行程、搜尋搭乘資訊、安排景點參觀、預估費用金額等。
進行方式：
1.六年級學生，在綜合活動課程中設計此次的綠旅行，即以體驗大眾交通工具為主軸，兩班分組分工合作籌劃。
2.小朋友自行查看公車次表，並購票搭乘各項大眾交通工具。
3.小朋友運用環保署綠色生活網，節能減碳全民行動網的減碳行為計算器，能了解大眾交通工具所產生的二氧化碳之數量，以降低碳足跡。
成果描述：
六年級同學要靠自己的力量要在安定區搭上公車，到台南市的各古蹟參觀，學生們帶著愉快的心情踏上了此次的綠旅行。學生們藉由著之前在學校的分組報告，而統一出來的一套路程規劃而進行，到了台南市著名的土地銀行古蹟—台灣文學館—湯得章紀念公園—南區氣象局—忠義國小的禮堂—台南市美術館—台南地方法院—林百貨—政大書局等，都按照自己所討論的路程而完成，每個人雖然拖著疲憊的身軀，但都微笑著說好好玩歐。 本校因為屬於較偏遠的學校，小朋友接觸到大眾交通工具的機會有限，大部分對於如何搭大眾交通工具毫無概念，所以也是很多孩子第一次搭乘的初體驗，也是很成功的經驗。
實施心得：
學生能學會如何搭乘大眾交通工具，到台南的各處去綠旅遊，除了日後在生活中欲旅行或出外讀書時，即能選擇大眾交通工具以節能減碳，對愛護地球能身體力行盡綿薄之力之外，也能培養他們對於自己故鄉的認識，台南是擁有著名文化古蹟的城市，讓學生們可以做簡報及實際旅行認識這個城市，讓他們能熱愛自己的土地。
學習者心得：
陳同學：原來我們的在學校的計畫不太一樣，搭公車的時間點就和網路查到的時間不一樣，但這些誤差還可以接受。
吳同學：以後有機會我們要出去完，我可以多搭大眾交通工具，這樣才能降低二氧化碳。
蔡同學：我們學會上環保署網站計算這一天的二氧化碳排放量，發現來我們的碳足跡可以減少，讓地球更美麗。
補充：
感謝六年級老師指導學生完成了這個活動，除了讓學生們能學會安排自己的旅遊的行程、讓學生更了解自己故鄉也更愛自己的家鄉、讓學生們知道這綠旅行結合著環境教育，學生們也學到如何透過大眾交通工具來減少碳足跡，讓地球環境更美好、最後學生們可以上網查詢自己一天下來了降低了這麼多的碳足跡，也讓他們發現原來對於環境付出一點心力，可以從我們的生活周遭開始行動。