帶來幸福的醡漿草
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：黃有量
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2018/08/14
- 參與人數：19
目標：
1.學會緩和情緒，不因小事就和朋友鬧翻，增進人際關係。
2.能夠欣賞校園中不起眼的小花小草，採集這些小植物，製作押花書籤。
進行方式：
1.老師進行繪本《帶來幸福的醡漿草》導讀。
2.觀看押花書籤的教學影片。
3.到校園採集小花小草，用書本壓平乾燥後，製作成書籤。
成果描述：
1.學生透過學習單，檢視和別人發生過的衝突，反省如果遇到相同的事件，要怎麼做會更好。
2.學生製作的押花書籤都很有特色，表現出每個人不同的個性與個人特質。
實施心得：
1.學生還在學習與人相處，所以總是衝突不斷，藉由此課程讓學生反省自我，改善人際關係。
2.戶外課能引起學生興趣，課程多讓學生進入大自然，學生開心的學習之下，作品總是能讓老師驚豔！
學習者心得：
1.學校有些小小的花，常常看到，可是不會特別注意它，我現在才知道這些小花這麼漂亮。
2.普通的花花草草經過排列，竟然可以變成這麼精美的押花書籤。
3.突然發現我平常和同學爭吵的事情是這麼的無聊，我把時間花在這些沒有意義的事情上面，真的很笨。
補充：