減塑人人有責-海洋動物的心聲
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：曾姿瑋
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：2018年3月1日至2018年4月13日
- 參與人數：5
目標：
1.學生能瞭解海洋垃圾的來源及種類。
2.學生能清楚知道海洋垃圾對於海洋動物的危害。
3.學生能以海洋動物的角度瞭解牠們面臨的想法與困境。
3.學生能有愛護地球及海洋環境的情懷。
4.學生能以具體行動施行減塑生活。
進行方式：
1.讓學生觀賞海洋之美的相關照片。
2.讓學生觀看海洋動物因塑膠垃圾而造成的生命威脅的相關照片。
3.解說塑膠垃圾為什麼會對海洋動物造成的危害。
4.請學生討論及發表關於兩種不同類型的海洋的看法及感想。
5.認識塑膠垃圾的來源及種類。
6.觀看從海龜鼻子裡拔出吸管的影片。
7.學生討論與發表看完影片後的感受。
8.以問答題的方式讓學生對於海洋垃圾的種類與危害有更深的認識。
9.為了讓全校學生知道海洋動物正面臨的困境，全班學生討論以戲劇方式演出，演出者以海洋動物的角度，讓觀眾瞭解海洋動物面對塑膠垃圾所帶來的衝擊，不僅影響環境，也危害到動物的生命。
10.師生共同討論劇本與角色分配。
11.學生揣摩海洋動物的心境與排練。
12.利用資源回收物製作道具使演出更加生動。
13.加入歌舞穿插，演出海洋動物們的心聲。
14.上台演出。
15.互相回饋與省思。
成果描述：
1.學生在整個活動結束後，充分的瞭解什麼是海洋垃圾，為什麼海洋垃圾會對海洋動物造成危害。
2.學生清楚瞭解當塑膠垃圾在海洋中漂流，為什麼動物會誤食而造成生命危險，所以我們必須減少塑膠製品的用量。
3.學生能清楚的知道保護海洋要從自己做起，也瞭解除了平常少用塑膠製品、不亂丟垃圾到海裡外，也能去參與淨灘活動，讓海洋動物有乾淨的家園。
4.在上完課後，學生能以身作則，並且提醒同學或家人，海洋動物會因為人類的自私，而面臨生存危機，所以要少用塑膠製品。
實施心得：
1.在觀看照片、影片與討論劇本的過程中，看到學生一步一步的對海洋垃圾的概念從無到有的改變，覺得自己在做一件很有意義的事。
2.學生能瞭解海洋動物所面臨的困境，知道減少使用塑膠製品的重要，並且在生活中落實，會和同學互相提醒海洋動物會因為自己的方便而死亡，讓我覺得課堂進行得很成功，有達到我設定的目標與效用。
3.學生在上完課後，能主動進一步去認識海洋生物，並且探討相關問題，令人感動。
學習者心得：
學生心得分享1：我覺得海洋動物因為塑膠垃圾而生病或死亡很可憐，希望大家可以少用塑膠！學生心得分享2：我看到信天翁的肚子裡面全部都是塑膠垃圾，有打火機也有瓶蓋和吸管，他們誤當成小魚、小蝦吃因而死亡，真的太可憐了，我們去海邊玩不能亂丟垃圾，記得都要帶回家分類回收。學生心得分享3：我們透過演戲的方式讓全校的同學知道減少塑膠垃圾對於海洋動物有多重要，我覺得很有趣也很有意義！我們就像愛護海洋動物的大使一樣，讓我很有成就感！學生心得分享4：海龜會以為塑膠袋是水母而吃下肚，因而死亡，我覺得我們不能再亂丟垃圾，害了這麼多無辜的動物受到傷害了！學生心得分享5：在表演的過程中，我演的是海豹，我才發現原來老師給我們看的照片中，海豹的身體套著塑膠垃圾是多麼的難受。
補充：