探訪家鄉烏金趣
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：紀嬋、佩珊
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022/10/11
- 參與人數：37
目標：
藉由走訪竹北市拔仔窟烏魚養殖場，體驗台灣傳統漁業的產業，結合竹縣氣候地理背景，提升學生對於相關產業的認識，以及加強對於海洋生態保育的重要性。
進行方式：
透過半日的漁村體驗，讓孩子們了解養殖漁業從養殖、生產到培育等等的過程，並體驗傳統的漁撈用具-八卦網的製作及操作，有別於孩子們平常接觸到的餐桌海鮮，而是實地走訪台灣養殖產業的現場，體認其職業的辛勞與風險，進而認識自己家鄉的特殊海洋資源，體驗海洋不同的樣貌。
成果描述：
學生透過實地走訪家鄉海岸線，一窺烏魚養殖業。
透過業者解說，學生更加了解烏魚從養殖、捕獲、烏魚卵取得，再到製作成烏魚子的過程，進而體認餐桌上的海鮮都是德來不易的。
也讓學生體驗傳統的漁撈用具-八卦網的操作，體認其職業的辛勞與風險。
實施心得：
海洋教育體驗活動不僅可以加深學生對於海洋探索知識的提升，也可達到形塑親海之風氣。
學生們對於日後食用海鮮，也會更懂得珍惜。
學習者心得：
學生1:很好玩、烏魚子很可愛。
學生2:老闆教我們如何烤烏魚子，我覺得很又趣。
學生3:第一次看到一整片的烏魚子，老師說每一片都很珍貴，所以烤的時候要細心。
補充：