環境知識競賽活動
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：陳俐縈
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：9月
- 參與人數：520
目標：
1.透過寓教於樂的競賽互動過程，有效帶動師生及民眾廣泛學習環境新知。
2.啟發對在地環境的省思與行動，為環境教育創造無限可能。
3.積極辦理環境教育學習及推廣工作，培育學校環境教育人才、發展在地課程。
4.順應國際重要環境議題及學習趨勢，拓展國際視野，強化學校師生知識、態度及技能，以完備校園環境教育實務工作，讓環境教育透過多元面貌在學校深耕發展。
進行方式：
1.各班先在班上進行初選，推派對環境保護議題感興趣的小朋友代表班上參與學校決選。
2.透過相關議題競賽題目，選出4位選手代表學校參加「109年臺南市環境知識競賽活動」。
3.活動進行時，以畫卡方式答題，大會發放競賽答案卡，競賽題目皆為4選1之「選擇題」，參賽者應自備2B 鉛筆及橡皮擦畫記，修正時須用橡皮擦將原畫記擦拭乾淨，不得使用修正液（帶）。
4.現場公佈菁英賽各組成績前50%選手(以各組實際參加人數計算)及前10名名單。
成果描述：
1.希望能藉由「環境知識競賽活動」，展現民眾對於環境知識的知與行的教育，同時也宣導環境保護與環境教育的重要性，將環境知識教育的概念宣傳至各地區，達到相關議題的推廣。
2.希望民眾將所學習的環境知識，轉換為對環境的覺察態度及價值觀，並以實際行動落實於學校、家庭及社區，真正做到環境保護及環境教育的知行合一。
3.希望透過本次競賽，將環境知識以寓教於樂、生動有趣的方式帶入校園及介紹大家，讓環境教育落實於日常生活中。
實施心得：
今年因為擔任衛生股長，才有機會承辦校內環境知識競賽，看到高年級的師生透過準備這次的競賽活動，廣泛接觸各類環境教育知識或環保議題，觀看行政院環境保護署-環境教育終身學習網指定的影片。期盼師生能一同提升對環境保護的敏銳度，將環境知識教育的理念化為實際行動，確實將環境保護的理念落實於日常生活中。
學習者心得：
*蘇○○：從這個比賽中，媽媽和我都學到很多環保知識，而且還有獎金可以拿，希望以後到國中還有機會參加。
*侯○○：透過這次的比賽，看了很多關於環境保護的影片，像是海洋垃圾影像紀錄和雉在菱里，讓我學到很多課本內沒有的知識。
*林○○：今年只差一題就可以闖進全國賽，透過這次的準備，自己得到很多知識，希望大家都能為了我們的地球，做好環境保護。
*張○○：這個環境知識競賽活動很有趣，可以透過這個活動了解很多環境知識，希望明年還有機會代表學校參賽。
補充：
今年本校環保知識競賽的成績斐然，蘇同學榮獲臺南市國小組第四名，獲得全國賽的資格，雖然全國賽以一題之差無法晉級驟死賽，但蘇同學和其家人都非常熱衷於參與環保知識競賽，期盼未來蘇同學能將她豐富的環保知識化為實際行動。其他三位參賽學生也都榮獲環境知識成績審核合格證書，陪同參賽的家長也都很認可環境知識競賽帶給孩子的環保知識。