認識台灣特有種-台灣獼猴和台灣招潮蟹
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：龔詩鈴
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.9.7~112.9.14
- 參與人數：29
目標：
1.閱讀報紙，整理摘要重點
2.認識台灣獼猴和招潮蟹的外型、棲息地、吃什麼、繁殖、危機等特性
3.結合生活經驗，了解這兩種動物的特性
4.知道台灣特有種的珍貴價值
5.探討這兩種動物的生存危機
6.以第一人稱寫出這兩種動物的特色，推銷自己成為台灣特有種的最佳明星
進行方式：
1.閱讀國語日報(台灣獼猴最愛群居/台灣招潮蟹是挖洞高手)
2. 用心智圖紀錄報紙內容(分為外型、棲息地、吃什麼、繁殖、危機等項目)
3.完成Q&A ，回答問題
4.分享作品，以及自己曾經看見這兩種動物的經驗
5.教師說明台灣特有種的的定義和珍貴價值
6.透過討論，思考這些動物面臨的危機以及補救方式
7.利用線上平台回答問題
成果描述：
1.能閱讀報紙，並用心智圖完成紀錄
2..能口頭回答，說出台灣獼猴和招潮蟹的特性
3. 能說出台灣特有種的定義，並從經驗中舉例
4.能說出台灣獼猴和台灣招潮蟹面臨的生存危機
5.能說出人類哪些行為會加速動物的滅絕
6.能用第一人稱寫出這兩種動物的特性，為他們拉票，成為台灣特有種的最佳明星
實施心得：
台灣獼猴和台灣招潮蟹雖然是常見的動物，數量穩定，沒有有瀕臨絕種的危機，但是還是會因為人類的不當行為而遭到傷害，動物園裡的台獼猴會因為人類的不當餵食而傷害健康，招潮蟹是小朋友的最愛，但是因為因為污水處理廠的興建，棲地遭到嚴重破壞。台灣獼猴有頰囊可以儲存食物，台灣招潮蟹則會在自己的家裝上煙囪 ，避免人類的打擾，這些有趣的小知識的小知識，都可以透過閱讀報紙認識。除此之外，課程的最重要目的還是希望學生能理解台灣特種有的珍貴價值，知道要保好好保護，避免傷害他們行為。
學習者心得：
1.雖然在動物園看過台灣獼猴，但是看了報紙後才知道台灣獼猴也跟人類依樣有托嬰行為，而且獼猴爸爸在年輕時就離家了，所以他們多半沒見過自己的爸爸，真是有趣!我還學到了特有種就是指某一物種因歷史、生態或生理因素等原因，造成牠們的分佈僅限在某個地區，不會在別的地方發現其蹤跡。這些台灣特有種只有台灣出現，是我們的珍貴資產，我們應該要好好愛護。
2. 鈔票上印的帝雉和台灣梅花鹿也都是台灣特有種，這些特有種代表了台灣獨特的生活地理環境，是台灣獨有的動物，有些已經瀕臨滅絕，如果滅絕，就會永遠消失，非常可惜，所以我們應該要想辦法保留他們，不要讓他們滅絕。
3.台灣招潮蟹目前只有在新竹香山、彰化伸港及台南曾文溪口有較大的族群。喜歡生活在陽光充足的地方， 最大的特徵是雄蟹具有一對大小懸殊的螯
，從小我就喜歡招潮蟹,，不過我害沒有看過真正的台灣招潮蟹，希望有一點可以親眼目睹。
4. 我覺得台灣獼猴很可愛，不過很多人盪動物園會一餵食物給他們，有些食物會讓他們生病，所以當一個有水準的遊客，應該要有公德心，遵守園區的規定。
補充：
1.教材來源:國語日報(107.12.7)台灣獼猴最愛群居/台灣招潮蟹是挖洞高手
2.教學建議:對都市小孩來說，這些圖片上的動物，可能很多都沒見過，藉由讀報活動，讓孩子可以認識這些台灣特有種。我也特別用了不一樣的方式，讓孩子替這些動物拉票，介紹她們最具特色的地方，以後如果有機會，還是希望可以親眼見到這些動物。