校樹點點名-線上白板集體創作
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：黃朝榮
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2021-06-09
- 參與人數：22
目標：
1.認識校園植物。
2.學會樹有根莖葉花果等不同的部位和特色。
3.重視團體合作，並積極參與小組的討論，合作完成小組任務。
4.透過活動，學會分享、實作等過程技能。
5.嘗試使用網路資訊蒐集資料及整理資料。
進行方式：
時值居家線上教學
1.以 Google Meet開線上視訊會議為課室
2.以當前好久沒有回到學校，無法親近校園植物...為引起動機
3.以 Google地圖之街景功能，進入學校，「實地」探訪並回憶、觀察校樹
4.看完後再口頭發問讓學生發表
5.出線上共作任務：Jamboard白板共作，介紹校樹簡報
6.再用 Google Meet開討論區，分組進行創作任務
成果描述：
1.透過科技讓學生也能如臨校園現場。
2.透過分組討論，分工合作，化零為整，由根莖葉花果...拼湊出校樹的全貌。
3.藉由實作競賽，激起學習興趣和榮譽心，寓教於樂。
實施心得：
因為疫情，線上教學變成全國師生特別的經歷，如何善用科技，發揮巧思，隔空了解校樹，進而珍惜樹木，形成「愛樹教育」，變成一個有趣的挑戰，希望筆者發想的點子，能對此議題有拋磚引玉之效。
學習者心得：
1.我覺得這樣上課很有趣，很像走進校園一樣，希望之後可以常常這樣上課
2.我覺得感謝到老師對我們的用心，讓我們線上教學，疫情停課，我們可以在家裡，好好學習，讓課業不停白
3.第一次上這樣的課讓我大開眼見
4.好開心，每個人都可以學到新知識
5.這是我第一次用線上白板，一開始聽老師說的時候覺得很困難，自己做的時候又覺得很簡單，跟我想的完全不一樣！！
補充：
因為疫情學生離開校園、校樹，算到下學期開學，近三個半月無法親近大樹紅花綠草，身心靈都有看不到的影響，但我們教師還是要想辦法利用科技讓學生連結回到教室、校園、大自然～愛樹教育並不會停，只是需要轉換形式。