"紙"想對你好
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：賴慧娟老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.04.17兩節課
- 參與人數：24
目標：
1.了解保護環境從生活中的小動作做起
2.了解一張衛生紙需消耗多少能源
3.能動手做環保
進行方式：
(準備活動)利用數學閱讀~五下翰林習作的內容(用了幾張衛生紙?)
教師教導學生明白:
(1)製作1公噸的紙漿需要的材料?
(2)製作1公噸的紙漿產生的污染?
(發展活動)
活動一:
(1)算出今天起床到寫這一題的現在，你大約用了幾張衛生紙?
(2)算一算製造了多少公克的二氧化碳?
活動二:
(1)小組討論
1.衛生紙用最多的五個時候?
2.如何減少一天的衛生紙使用量?
(2)小組分享:上台分享，組間互學
(綜合活動)
1.回家完成學習單，並跟一家人分享節省衛生紙的方法
成果描述：
1.學生利用平板線上搜尋相關資料。學習到很多方法
2.上台分享時，學習到別人的方法，互學很棒
3.可以跟家人分享節省衛生紙的方法，推行到家庭
實施心得：
1.教學前:午餐後，看到很多學生，浪費一張又一張的衛生紙擦餐具，擦桌面。有一個學生一大包衛生紙用不到5天
2.教學後:學生開始用替代品，擦桌子、餐車、餐具......
學習者心得：
1.學生回去分享給家人，家人也幫孩子買了紗布巾。
2.學生發現有網路分享縫製紗布巾，他們也自學拿布要的衣服來玩裁縫，取代衛生紙擦汗
補充：
1.很少孩子使用手帕，都是用衛生紙，而且非常浪費
2.學生說我們家都用三層衛生紙，我一次都拿很多。原本他們覺得這樣手都不會用髒亂，還很得意。現在知道衛生紙對環境傷害和能源浪費，都願意使用替代方案