:::

提報內容

瀏覽數:139
葉片數:3
澆水器:1
推薦提報

評分項目

1
2
3
3
2

資源回收物創作競賽

發表日期:2023-05-15
發表人:小君君

資源處理與再利用
  • 環境議題:資源處理與再利用
  • 執行方法:表演或競賽
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
  • 策劃/執行人:黃秀君
  • 動機:
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:11202-11205
  • 參與人數:300

目標:

1.認識資源的重要性
2.了解維護地球環境的重要
3.減少垃圾並動手回收資源垃圾
4.將資源垃圾加上巧思,創作成美化環境的作品。

進行方式:

1.義工團先到教室宣導,理念介紹,垃圾源頭減量
2.請小朋友將教室垃圾分類
3.到資源回收室參觀實作
4.利用寒假蒐集創作回收物。
5.四月報名,五月請專家評分,母親節前夕公開頒獎:宣揚回收再利用,美化環境的理念。
6.各班由老師帶領參觀作品展,寫下收穫。

成果描述:

1.小朋友對資源回收更有概念,知道盡力愛護我們居住的環境
2.每週兩次的資源回收,能在做中學執行更徹底。
3.透過日常生活遇到的問題,一起分組討論解決的方法。回收桶中的飲料杯要洗淨會收,否則易有臭味,引來螞蟻等,影響環境衛生。透過檢討處理資源回收的機會,大家一起討論從源頭減少垃圾。我們達成共識:早餐最好在家裡食用。不得已得買早餐時可自備飲料杯減少使用飲料杯,為地球盡一份心力。
4.已經回收的物品是否可以賦予新生命呢?鼓勵學生參加資源回收物創作比賽。
5.全校學生參觀參賽作品,吸取經驗,種下資源再利用永續發展的種子。期有機會能為環境貢獻心力。

實施心得:

第一次經義工媽媽提議辦理資源回收創作競賽,從作品中看出學生的創造力,對資源垃圾再造有無限的想像力。
孩子在創作中生對自己的自信心,競賽給予不同能力的孩子有發揮的舞台。
參觀資源回收創意展,建立資源再利用,資源永續發展意識。

學習者心得:

1.原來資源垃圾經過創意設計後,能賦予資源垃圾不同的新生命。
2.欣賞作品後,我也想試試看。運用不同的素材創作。
3.我覺得這個活動很好,因為可以讓我們學習到回收再利用。
4.平常看似平平無奇的資源回收物,也可以用來創作物品,不僅可以展覽,更可以為地球盡一份心意。

補充:

瀏覽附件,請先登入

回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    這是一個很棒的環境教育活動。
    當我們在便利化社會中已經習慣的時候,要逆轉局勢其實很難,貴校願意花費這麼長一段時間來籌備計畫執行,實屬難得;看見學生用回收物品創作出自己所需要的物品時,其實就已經付出環境行動,期望學生未來能繼續減少廢棄物的產出,繼續為環境盡一份心力。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-05-23
  • 如要回應,請先登入