小小畫家，大大改變：我們一起來做環保小尖兵！
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：王詩喻
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023/11
- 參與人數：82
目標：
1. 能清楚說明永續發展的定義與背景。
2. 能與同儕討論為什麼永續發展對我們的世界至關重要。
3. 能分析過去的藝術作品從古典慢慢轉變成現成物展演的方式之間過程中是如何影響社會變革。
4. 能探討當代藝術家如何通過他們的作品表達對永續發展的關注性。
5. 能使用不同材質與質感製作出不同種類型的拼貼藝術形式。
6. 能互相探討回收材料可以再如何使用以及分類。
進行方式：
第一週課程:
1. 以觀看影片的方式，欣賞兩部有關於廢棄產生而後造成的景色的動畫，再請學生互相討論從影片中看見什麼以及從生活中舉例說明，並表達永續發展以及資源回收利用的重要性。
2. 觀看過去的作品形式都是以販售、地位、權利等象徵性的意義才出現的經典繪畫作品。銜接說明後，請學生一組五人，選組與探討:從人權主義興起的文藝復興，到結合科學與寫生的印象派、又到延伸出非單一視角的畢卡索，引導至反動當時後藝術風氣的杜象。
第二、三週課程:
3. 每組選擇一個文案，使用平板去進行分析與寫出文本，再請同學們利用10分鐘以內的時間說出以下觀點:
(1) 主義出現的原因?
(2) 主要的藝術家的觀點與藝術品的風格特色?
(3) 對當時的社會的影響為何?
4. 老師再與各組補充說明與討論。
第四週課程:
5. 慢慢熟知藝術脈絡的變遷後，引導至當代藝術家為何會關注於永續發展的形式創作，並說明派系的發展與由來。
6. 分享與討論著名的大地藝術家，如:Robert Smithson、Wangari Maathai、Chris Jordan等人，以不同形式的創作手法來說明同一個觀點的議題，並探討了一件藝術品與其環境的關係。
第五、六、七週課程:
7. 說明這次的創作目的與創作方向，欣賞著名的兒童文學家Eric Carle，利用不同的材質來印製出獨一無二的色紙，並討論如何結合拼貼課程製作屬於心目中的花瓶設計。
8. 回歸到創作課程，與學生討論我們可以用什麼樣的形式創作色紙，並鼓勵其嘗試與跳脫色彩的框架設定，就如卡爾爺爺所說的:「色彩沒有對錯，你不必永遠都墨守成規。」，再請小朋友自行帶來覺得可行的資源材料。
9. 使用完的材料與廢棄回收物，說明如何分類與收納。
10. 最後拍照上傳雲端，與同學們一同討論以及欣賞，試著說說看獨特的質感是如何製作出來的。
成果描述：
1. 學生可以對永續發展議題有更深入的理解，包括永續發展、環境污染、資源浪費等。透過藝術的角度，他們可以意識到自己是如何通過創造力來嘗試運用這些廢棄材料。
2. 通過參與藝術創作，學生可以發展他們的創意和表達能力。他們可以發現自己能夠通過藝術作品表達對永續發展的關注和看法，這樣的表達方式可能比言語更加直觀和有力。
3. 學生可以透過課堂中的討論重新意識到自己的個人行動對環境和社會有所影響，並開始思考如何通過自己的行為來支持永續發展。他們可能會改變自己的消費習慣、減少浪費、支持環保項目等。
4. 結合永續發展和美術的課程可以啟發學生的創意、提高他們對環境議題的關注，並促使他們思考自己的行動對社會和環境的影響。這種課程不僅可以豐富學生的藝術素養，還可以培養他們的社會責任感和全球公民意識。
實施心得：
1. 過程中遇到許多阻礙，學生大多數都第一次從文本的方式去了解藝術脈絡，會需要花費更多時間關注以及討論和更多的解釋再此。但學生更能去快速理解與記憶時事感到很感動的。
2. 每個人對於心目中的花瓶設計都有不同的巧思與特色，能從作品中看見學生的特質與細膩程度，感覺又重新認識了彼此。
3. 課程與學習者討論為主，學生們能夠更加專注於課堂中，去了解藝術與世界的變遷以及價值性的變化。
學習者心得：
1. 林生: 上完那堂結合永續發展和美術的課程後，我感覺超級有意思！以前我對永續發展的概念只是聽過，但這次通過藝術的方式來了解它，真的讓我眼界大開。老師用各種藝術作品告訴我們，我們的地球現在面臨的挑戰有多麼嚴峻，而我們還可以試著通過創意和行動來改變這個局面。
2. 劉生: 我學會了很多，也更加了解為什麼我們要保護地球了。我會記得這堂課的，以後我會更努力地愛護我們的地球！而且，我們也有機會自己動手，用各種藝術形式來表達我們對永續發展的看法和想法，這真的很酷！
3. 葉生: 我也好開心能用自己的創意來畫畫，表達對地球的愛。我畫了一幅大大的太陽、彩虹、還有很多綠色的樹，我還把垃圾變成了一個漂亮的花園，我希望大家都能看到我的畫，然後都知道我們應該要保護地球，讓它變得更美好！
4. 林生: 我喜歡這堂課上的畫作，每一幅都好有意思！我也學會了用回收材料來印製出不同變化，以後我也要試試看用廢物做出美麗的東西來，這樣不但可以保護地球，還可以讓我們的家變得更漂亮！
補充：