回收廢電池讓地球更美好
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：鄭文福
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.04.14~111.05.04
- 參與人數：1437
目標：
每年的4月22日「世界地球日」至6月5日的「世界環境日」是「新北地球環境季」，配合新北市在此期間推出「做一件事讓地球更美好」的活動，號召學校老師、同學並擴及家庭一起落實環保回收廢電池，集合每個人的小小力量，匯聚成大大的成果，以生活中的實際的行動來愛護我們的地球。
進行方式：
1.以活動、班級競賽的方式辦理。
2.由校內「環保小局長」在兒童朝會時宣導報告廢電池對生活、對環境的危害。
3.公告活動競賽辦法，以「班級」為單位，請大同國小的每位師生，回家找找被遺忘或丟棄在抽屜角落的「廢電池」，帶到學校集中後，於「午休時間」拿至學務處旁穿堂交由環保小尖兵「秤重」，並「登記」。
4.於孩子的「聯絡簿」張貼「通知單」，將回收廢電池的活動擴及家庭、社區。
5.於競賽活動結束，由環保小局長公告名次、成績，並請校長進行頒獎。
6.兒童朝會由師長宣導，雖然競賽結束了，然而回收廢電池的活動、愛護地球的熱忱會持續下去。
成果描述：
1.透過活動，以競賽的方式，並在兒童朝會、班級公告欄、親師聯絡簿上廣為宣傳，引來師生、家庭、甚至社區共襄盛舉。
2.原本校內廢電池回收量一個月大約2~3公斤，透過本次活動競賽，共回收廢電池319公斤，成果顯著。
3.透過宣傳，讓師生、家長了解生活中一顆顆不起眼、容易被忽略的電池，對生活環境有嚴重的危害。
4.個人的小小力量，匯聚成大大的力量，透過本次活動教導學生在生活中樂於發揮並落實對環境保護的實踐。
5.在活動中指導學生將資源回收、愛護地球的實踐化為自身的責任，並不因為活動結束而停止，而是要一直持續下去。
實施心得：
「做一件事讓地球更美好」，大同國小~「回收廢電池」活動，是由校內環保小局長於兒童朝會時間透過線上會議進行全校宣導，鼓勵大同國小的每一個人，回家找找被遺忘或丟棄在抽屜角落的「廢電池」，然後把它帶來學校回收，讓大家來做一件「回收廢電池」的事，集合校園內每個人的小事，把它變成很大的力量，讓地球更美好。於此活動中，透過班級競賽的方式，處處可見學生努力找尋生活中被遺忘的廢電池，甚至還有家長在臉書貼文要廢電池......學校也透過朝會、聯絡簿宣傳，讓學生、家長意識到這常被忽略的廢電池對環境的破壞有多嚴重，3星期左右的時間，集結了全校每個人的小小力量，匯聚成大大的力量，廢電池回收量達到319公斤，是原本月回收量的百倍以上，成效顯著。最後在公告成績頒獎時指導學生學生將資源回收、愛護地球的實踐化為自身的責任，落實於生活中的每一天。
學習者心得：
學生回饋:
1.原來電池裡面有很多重金屬，當外層生鏽後，會污染環境，危害人體健康。
2.一顆廢電池就能讓附近的土壤失去利用價值，也會污染水源，讓人無法飲用。
3.仔細找一找，原來我家的抽屜、沙發下面還有好多顆廢電池。
4.電池雖然很方便，但是使用後要是沒有好好回收，對環境的破壞大。
5.以後我的玩具和手電筒要用充電電池，重複使用，這樣廢電池就會變少了。
6.這陣子我家搜出了好多廢電池，不仔細找找，都不知道我家有這麼多廢電池。
7.還好我家有回收廢電池，沒有亂丟，不然就會破壞環境，掉進水溝，汙染水源。
8.廢電池是很毒的，不能亂丟，要透過資源回收把它處理掉。
教師回饋:
1.這陣子班上學生很踴躍在比賽，一直在蒐集找尋廢電池，還有學生跟媽媽說廢電池很毒要回收，媽媽也在臉書貼文要蒐集廢電，大家都很努力，所以我們班上拿了第一名。
2.透過這樣的比賽活動，孩子從實踐的過程中認識、了解廢電池對環境的重大危害，所以要回收它，保護我們的地球。
3.有比賽，孩子就很有動力，不但力求實踐，也了解回收廢電池的用意，透過這樣的活動，讓孩子體悟環境保護的重要性。
4.這樣的比賽很有意義，但是廢電池規定要明確一點，別班從家裡(汽修廠)搬了2顆汽車電池，成績直接加上56公斤，本班孩子好勝心強，覺得不公平......還好最後學務處讓他們並列第一名。
補充：