跳蚤市場
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：張瑾玥
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：1/18
- 參與人數：600
目標：
1.藉由跳蚤市場的活動來宣導學生物品珍惜與愛護。
2.利用此活動概念來鼓勵學生將物品可以進行交流並且珍惜物品，也許將自己用不到的物品轉賣換成自己有用之物品。
進行方式：
1.在學校朝會時，跟全校統一推廣此次跳蚤市場所有傳達的理念。
2.並且跟師生說明此次活動，有合併幾個其他學生活動。
3.學生在義賣的同時，去宣揚綠色生活、愛護地球等環境保護等概念。
成果描述：
特地到6年級的攤位去逛了一下，發現六年級的小朋友真的很有創意。自行設計了許多有關環保的圖卡、闖關遊戲、玩具等等....不僅在遊戲中灌輸了一些環境教育的概念。更是有寓教於樂的氛圍，也讓我有了一層個反思怎麼樣的鼓勵孩子一起為地球為這社會上能多做一點環保的工作。
實施心得：
1.透過跳蚤市場這樣的活動不僅豐富平時課程，更能從活動中去啟發或帶動學生平時的環保觀念。
2.除了將家中用不得的物品活化使用以外，相反的思考著是不是有著太多的東西而對環境或地球造成了負擔。
學習者心得：
1.買到許多我喜歡的玩具及娃娃。
2.這樣好玩有趣的跳蚤市場希望每年都可以舉辦。
3.有些遊戲活動還蠻有趣的，可以玩遊戲又可以增長知識還蠻特別的。
補充：