動動手「芒草」草編
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：詹毅芬、卓正偉
- 動機：其他
- 目標範圍：跨校
- 難易度：普通
- 實施期間：112.12
- 參與人數：40
目標：
以季節性隨手可得的花草，透過動手做的方式，體會到物品的珍貴，透過物品的再製，建立對玩具永續的概念。
進行方式：
邀請紫東發展協會的導覽員教小朋友製作芒草編織
成果描述：
透過專業草編講師的講解，並帶領師生了解任何物品都可以回收再利用，並賦予特有種新的創作方式，讓學生透過動手體驗，讓學生了解並不是花錢買的玩具才是珍貴的，透過動手做的方式更珍貴。
實施心得：
1.芒草草編製作，在以前年代孩子們遊玩的物品是隨手可得，透過動手做的方式讓孩子回到爺爺奶奶年代，並藉由台灣藍鵲，讓孩子能夠更熟悉平溪。
2.透過草編的編製孩子們安靜與專注，並且可以培養手腦並用。
學習者心得：
學生A:我最喜歡草編，因為我喜歡動手做東西。
學生B:原來在爺爺奶奶的那個年代，什麼東西都可以拿來玩，好有趣。
學生C:導覽員好有趣喔！笑話好好笑
學生D:我們就想讓風箏一直轉動，所以我們就一直跑，好累但好好玩
補充：