大家攀樹趣
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：邱郁凱
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.03.20
- 參與人數：60
目標：
1.讓學生了解學校樹木的種類及生長型態。
2.讓學生親近樹木，保護樹木及愛護大自然。
3.教導學生體驗爬樹的樂趣。
4.鍛鍊學生體力，從生活中做起。
進行方式：
1.場地探查:由專業人員先選定學校內適合攀爬的樹木，並實地探查是否適合攀爬。
2.場地布置:選定學校東側一棵榕樹，先去除樹上容易刺人的附生仙人掌，再懸掛4條繩索，並確定安全。
3.攀爬前講解:在攀爬前先為學生做攀爬技巧講解及安全教育，教導學生正確的攀爬技巧，並且能正確做好安全措施。
4.學生實地攀爬:將學生分組，讓學生體驗攀樹活動，孰悉攀爬技巧並學習如何運用大自然的資源。
5.分享與回饋:在攀樹課程結束後，讓學生分享攀爬的樂趣。
成果描述：
1.讓學生能接近大自然，並能多認識親近學校的樹木。
2.透過攀樹活動讓學生鍛鍊體能並學習生活技能。
3.讓校園環境教育-愛樹活動變成一門學生樂於操作並有教育意義的活動。
4.讓學生了解樹木長成維護不易及「十年樹木，百年樹人」的道理，更能珍惜校園的一草一木，珍惜老樹。
實施心得：
1.攀樹活動極富教育意義，讓學生在攀爬過程中能認識校園樹木，並就近實地觀察樹木，除了鍛鍊體能，培養生活技能更能用不同的視野觀察樹木，愛護樹木。
2.校園樹木是學生校園生活的一部分，而學校的老樹也代表著學校的歷史傳承，親近樹木及保護珍惜樹木是學校教育的一環，透過攀樹活動確實能讓學生實際親近樹木，而不只是課本上的知識，讓學生更能喜歡樹木，珍惜大自然的資源。
學習者心得：
1.小明:爬樹真是有趣，原來樹上有這麼多附生植物，我在樹下都沒看到，真是收穫良多。
2.阿澤:我好喜歡學校這棵榕樹，剛開始時會害怕，但是熟練之後，就覺得爬樹真有趣。
3.小璇:原來學校這棵榕樹上有很多鳥巢，在樹下都看不到，爬上之後讓我觀察到很多動植物，真是新奇。。
4.小恩:這是我第一次爬樹而且是學校的榕樹，攀樹真是既緊張又有趣，希望這棵榕樹能永久保留下來，我也會珍惜愛護它的。
補充：
1.本次的課程是中高年級的課程體驗，透過攀樹活動讓學生能親近及愛護樹木，實施過程由專業攀樹專家蒞校指導，包括探查、技巧講解及活動，都重視安全及不去傷害樹木的方式進行，寓教於樂，讓攀樹課程進行更順利。