紮根環境教育：112年桃園市環境知識競賽，凌雲國中來了！
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：黃雅琪主任/黃秀琴組長
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.09.16
- 參與人數：2
目標：
1.提昇校內學生對基本環境知識的認知程度及環境素養，培養學生將環境知識融入日常生活行為力行環保。
2.選拔校內具有環境知識的優秀同學，代表學校參加112年桃園市環境知識競賽活動。
進行方式：
1.透過相關議題競賽題目，選出2位選手代表學校參加「112年桃園市環境知識競賽活動」。
2.活動進行時，以畫卡方式答題，大會發放競賽答案卡，競賽題目皆為4選1之「選擇題」，參賽者應自備2B 鉛筆及橡皮擦畫記，修正時須用橡皮擦將原畫記擦拭乾淨，不得使用修正液（帶）。
4.現場公佈各組成績及前10名名單。
成果描述：
為提升本校學生環境素養，廣泛吸收環境知識，呼應聯合國所提出永續發展目標(SDGs)，SDGs 目標 4，確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身教育，讓本校參賽者學生在寓教於樂的方式，在公平、公正及公開之原則下參與公開競賽活動。
實施心得：
1.為提升國人環境素養，廣泛吸收環境知識，聯合國宣布「2030 永續發展目標」，指引全球共同努力邁向永續並以「環境教育」及「環境保護」為環境永續的基石。
2.行政院環境保護署與各直轄市及縣（市）環境保護局舉辦環境知識競賽，以寓教於樂的方式，在公平、公正及公開之原則下競賽;舉辦環保知識競賽，通過有趣且刺激的競賽，至全國總決賽爭取最大榮譽；同時，透過環境知識競賽激盪腦力之過程，引發學生的環保實踐心，並提昇保護環境的行動力。
學習者心得：
林生：對於明年的比賽，我想會比今年來的有經驗值，希望可以為校爭光鐸的佳績。看瞭參賽者有這麼多人，我發現對於幻境保護的知識及行動力上，我還可以多加加油。
蘇生：很謝謝學校讓我有機會參與這一次的競賽活動，發現環境保護是一項新興議題，值得深耕與努力，我會加油。
補充：