地球朋友發燒了
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：黃郁婷
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112-11-29
- 參與人數：10
目標：
一、認識溫度上升對環境的衝擊。
二、知道使用化石燃料會產生溫室氣體。
三、知道極端氣候形成的原因。
四、知道近年來颱風的規模越來越大。
進行方式：
一、老師撥放氣候變遷的影片。
二、老師說明影片中的溫室效應。
三、老師介紹溫室氣體的種類。
四、老師說明北極融化的現象。
成果描述：
一、學生看到極端氣候對生活環境的巨大衝擊(淹水、颱風)。
二、學生知道使用石油會產生溫室氣體(二氧化碳)。
三、學生知道二氧化碳會如同保鮮膜般，把熱鎖在地球。
四、學生知道北極冰塊融化會造成海平面上升。
五、學生知道環境溫度升高會導致氣候變遷。
實施心得：
老師撥放氣候變遷影片時，學生表情很震撼，好奇的問怎麼會這樣？地球怎麼了？影片結束後，對於一些專有名詞有點疑惑，什麼是溫室效應？原來開車、騎車使用石油會產生二氧化碳，造成溫室效應。溫室氣體把太陽光的熱鎖在地球，於是地球就發燒了，地球發燒了造成氣候變遷，學生就看見了農作物枯死、北極融冰造成海平面上升、劇烈颱風等現象。
學習者心得：
陳00：我們的環境變熱的原因是二氧化碳濃度增加。
林00：二氧化碳會把熱鎖在地球，造成氣候變遷，造成劇烈的極端氣候現象。
黃00：騎腳踏車上學不會產生二氧化碳，造成氣候變遷。
張00：我們開車的行為會讓北極熊無家居住。
謝00：氣候變遷會造成農作物枯死、海平面上升。
補充：
氣候變遷是現今我們要面對的課題，淹水、颱風、強風等現象造成我們生活的不變，從小教育學生綠色生活的概念，將這些想法灌輸到他們腦海裡形成種子，慢慢在心中萌發，未來環境保護的勇士就能寄望他們，降低人類不當行為對環境的衝擊。