減碳大挑戰
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：J45 認識產品的生產與消費的生命週期，以及造成資源消耗及環境污染的，能探討其生態足跡、水足跡、及碳足跡
- 策劃/執行人：林姿萍
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：10/29~11/4
- 參與人數：50
目標：
1.碳排放從哪裡來
2.了解大自然中碳排放的動態平衡
3.過多碳排放對地球造成的影響
4.減少碳排放的方法
進行方式：
1.PPT影片教學介紹碳排放小百科
2.減碳挑戰日記填寫
先計算每日製造的碳排放量
減碳開始統計每日減少的碳排量
紀錄每天遇到的減碳關卡以及如何挑戰
3.統計成果
成果描述：
排放項目及碳排放計算量(kg)
1.使用日光燈0.43/時 2.開冷氣機0.621/時 3.吹電風扇0.25/時
4.用免洗筷18.27/雙 5.買寶特瓶飲料0.093/瓶 6.買鋁箔包飲料0.24/瓶
7.用衛生紙0.04/張 8.看電視0.096/時 9.觀看線上影片3.2/時
10.索取發票0.04/張
從日常生活習慣，發現並實現減少碳排放的具體行動，透過行動及反思來改變世界。
實施心得：
1.50位進行活動的同學，能如實登記並繳回挑戰卡的只有25位。
2.千分位小數點的計算，對數學能力及耐性仍有挑戰處。
3.學生對於日常減碳行為項目多有關注；且能盡量克制並減少使用之。
學習者心得：
1.要使用衛生紙的地方盡量用其他可重複使用的抹布代替
2.自己帶水壺就不買瓶裝水
3.發票用電子載具，除非忘了
4.今天東西打翻，原本要用衛生紙，但最後選擇抹布
5.喝飲料次數減少，有點不適應
6.出去運動就不會在家開燈看電視了
7.今天打跆拳，很熱！沒開冷氣，有開門和窗
補充：