環境教育紀實影片(微電影)創作培育研習
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：周志榮
- 動機：無
- 目標範圍：跨校
- 難易度：普通
- 實施期間：109年3月14日
- 參與人數：40
目標：
（一）藉由屏東縣地理特色、人文風情、環境挑戰、在地故事..等議題，以聲音及影
像的媒材製作，以提升學校師生對環境的覺知敏感度、環境知識、環境價值及
觀念，帶領師生看見屏東縣環境之美。
（二）透過分享，推動更多人一起用影像、用說故事的方式來感動每一位觀賞者並喚
起大家心中愛護家鄉、保護環境的行動力，落實環境教育之推廣。進行方式：
由專業導演藉演講、討論與實作，讓學員學會拍攝及後製紀實影片(微電影)。研習結束後媒合歷屆微電影協會人才培訓班具實務拍攝經驗之大專學生，以大手攜小手方式到校指導兩次，協助完成一部作品。作品完成後，報名參加屏東縣109年度環境教育在地特色影音創作徵選活動。
成果描述：
透過敏銳的觀察與動人的情感刻劃，結合攝影與剪輯轉化為具有特色並值得珍藏的影片，與大家分享感動，進而喚起愛護地球、保護環境的行動力。此外，藉由如此創新且具多元性的環境教育活動，亦可促進全民參與環境教育活動之興趣。
實施心得：
（一）種子教師回校透過分享，推動更多人一起用影像、用說故事的方式來感動每位
觀賞者並喚起大家心中愛護家鄉、保護環境的行動力，落實環境教育之推廣。
（二）完成之紀實影片(微電影) 作品透過社群網站進行推廣宣傳，讓更多人看見屏
東縣環境之美。學習者心得：
1.實作的課程很實用，教學助理發揮了很大的助益。剪輯課程有教學助理真的很需
要。
2.兼具知識與實作，收穫豐富，若能把課程時間延伸的長一點，對概念的建立會更完
整。
3.謝謝課程安排，有理論、實務。
補充：