我是環保志工
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：廖淑蕙
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108年4月26日
- 參與人數：26
目標：
透過環保教育站的參訪讓孩子了解資源回收的重要性，期盼孩子可以落實在生活中，以達到圾垃減量愛護地球的目標。
進行方式：
透過戶外教學的方式帶領孩子至慈濟環保教育站進行服務學習。
1. 先有志工介紹回收資源如何再生，讓學生了解資源回收的重要性。
2. 至環保教育站認識收回的資源，並親手分類、整理,讓孩子了解清淨在源頭的理
念。
成果描述：
參訪的過程中，孩子看到環保毛毯，很難想像這環保毛毯是由回收的寶特瓶製作而成的，藉由環保毛毯的介紹讓孩子知道回收的資源可再利用，不但可以減少垃圾量也可以在賑災中達到助人的效果。
學生到環保教育站不但學習到收回的資源要怎麼分類、要如何整理才能使回收資源確實的被歸類，而達到清淨在源頭的理念。
實施心得：
平常我們都知道要做資源回收，但我們真的確實做好分類了嗎？在這次的活動中，學生做了分類跟整理的體驗，例如：透明pp袋要回收，必須將上面的標籤紙去除。早期的錄影帶要回收，必須整個拆解，將塑膠殼、鐵片、黑色膠捲...等零件各自分類回收。體驗結束後，學生了解到平日做的資源回收是不夠確實的，如果我們能將回收物品確實分類、清洗整理，不但能讓回收達到最大的效果，後段的收回站志工也不需要花那麼多的時間處理這些回收資源。回到學校後，學生在回收透明包裝袋時就知道要先將標籤紙去除。喝完的飲料罐也知道要沖洗乾淨，瓶蓋要另外分類回收，這次的活動不僅讓學生對資源回收有新的體悟，也讓學生知道環保志工辛苦的一面，期盼孩子能將資源回收的理念落實在生活中，為垃圾減量盡一份力。
學習者心得：
蘇O愷~今天去了慈濟的環保教育站參觀，並且做了兩個小時的環保志工，我覺得最有趣的是拆解錄影帶，先要使盡全力把塑膠外殼打開，一打開才發現原來裡面有那麼多的零件，接著要一一把它拆解下來進行分類，這才讓我知道原來資源回收工作沒我們想像的簡單，要確實地做好分類，是要花費很多時間的。今天的參觀能為地球盡一份心力又很好玩，真是一舉數得!
黃O萱~在環保教育站的體驗我覺得十分有趣，能一邊和同學閒聊，又能一邊體驗做分類回收分解的動作，真是個不錯的經驗。
侯O銘~自己體驗過環保志工後才知道做垃圾分類是一件辛苦的事，那裏的志工都是沒薪水拿，有時還要忍受圾垃的惡臭，真的很佩服這些志工，我一定要好好做環保。
補充：