節能減碳我最行
- 提報分類表：環境行動
- 策劃/執行人：周宛君
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：106.5-6.12
- 參與人數：16
目標：
1.認識再生能源（太陽能、風能、水力能、地熱能、生質能、海洋能）
2.認識非再生能源（煤、石油、天然氣、核能）
3.討論如何節約能源，如何從自身做起
4.了解地球能源的短缺，及所造成的結果
5. 能說出並共同創作節能海報
進行方式：
活動一 繪本教學，知節能
1. 利用網路電子書教學
觀賞電子書-節能減碳我最行
http://myweb.utaipei.edu.tw/
2. 教師和學生探討愛地球行動
3. 採用彩色繪本的方式呈現，希望透過老師教學或親子共讀，讓小朋友喜歡閱
讀，閱讀以後還能身體力行減碳，成為減碳高手，
活動二 繪製節能海報
1. 學生發表日常生活中哪些再生能源非再生能源。
2. 透過能源教育的探索，讓學生了解節能的具體行動，並透過四格漫畫來呈現。
3. 透過繪畫讓學生了解節能的基本概念，培養行動實踐的創意。
成果描述：
1. 近幾年來，由於二氧化碳濃度增加，地球越來越熱的話題，引起許多人的關心，各國政府也都鼓勵大家要節能減碳，讓地球降溫不要再發燒。那麼小學生想要盡一份力量來愛地球，探討有什麼好方法或具體的行動。
2.從日常生活的食、衣、住、行各方面，告訴小朋友一些簡單而且容易做到的節能減碳的方法。從多吃本地食物、少吃進口食品、做好寶特瓶分類回收，還可以做成各式的環保紗服裝，到家庭多用省電節能的電器設備和多搭乘大眾運輸工具等。
3. 透過四格漫畫，明確了解生活中用電的節能技巧。
實施心得：
1. 讓學童能有基本概念與了解，透過正確飲食的選擇，來保護環境。
2. 以目前最具環保特色的環保紗為主題，探討環保紗和回收保特瓶的關
係是什麼，環保紗和石油能源之間的關係又是什麼？
3.由學生熟悉的電器著手，經由認識電器的耗能功率，計算所使用的電量及所排
放的二氧化碳量，引導學生領會不經意的用電行為，將會對環境帶來的嚴重影
響。
4. 家電是家庭用電的主角，經由具體數字的呈現，讓學生領略節能的功效，並
進而身體力行。
5.讓學童能對太陽能有基本的認識，在未來科技生活的使用上，能做較適合的
選擇，以保護地球環境。
學習者心得：
1.學生甲：人類靠著消耗能源換取科技生活的便利，傳統化石能源也即將耗盡，
找尋潔淨好用的替代性能源已是刻不容緩。
2.學生乙：面臨全球暖化、能源短缺與環境惡化下，「節能減碳」成為本世紀各
國需要面對與解決的重要議題。
3.學生丙：建議大家減少開車的次數，改撘乘大眾運輸工具。
4.學生丁：汽車工業帶來的廢氣與噪音無疑是城市中的兩大公害！補充：