環境教育~能源回收再利用
- 環境議題:節能減碳
- 執行方法:演講/講授
- 教育階段:國民小學
- 學習議題:能源資源永續利用
- 議題實質內涵:E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源,鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人:郭睿為主任
- 動機:其他
- 目標範圍:全校性
- 難易度:普通
- 實施期間:112年12月6日
- 參與人數:33
目標:
1.願意從自身做起做好垃圾分類。
2.學會養成良好的低碳生活習慣
3.了解環保5R-Refuse(不用)、Reduce(少用)、Reuse(重複使用)、Repair(修理
再利用)、Recycle(資源回收再利用)
4.認識垃圾分類
5.每個人都有愛護地球的責任
進行方式:
1.利用PPT進行講解,讓學生了解地球到底怎麼了?每年台灣到底製造了多少垃圾?
透過這些問題,讓學生進行反思,我們要如何對待保護我們的地球?
2.讓學生了解碳足跡,學習如何減碳。
3.利用PPT進行講解了解環保5R-Refuse(不用)、Reduce(少用)、Reuse(重複使
用)、Repair(修理再利用)、Recycle(資源回收再利用)
4.利用PPT對學生進行提問,從食衣住行如何進行減碳。
5.利用PPT講解資源回收再利用的產品
成果描述:
1.透過PPT講解學生了解垃圾分類的重要性。
2.學生能夠透過PPT了解養成低碳生活習慣的重要性。
3.學生了解垃圾分類也能夠幫助地球盡一份心力。
4.學生透過老師的提問了解從生活當中減碳是如此容易。
5.透過廢棄物再利用,讓垃圾也能變黃金,達到減碳的目的
實施心得:
透過老師的講解及提問,讓學生了解何謂碳足跡?,學生能夠瞭解愛護地球,從自身做起,養成低碳的良好生活習慣是一件簡單的事情,透過5R了解很多東西是可再利用,達成保護地球的責任。
學習者心得:
學生甲:人類真的製造太多垃圾了,垃圾一定要減量。
學生乙:我們要養成良好的低碳生活習慣。
學生丙:資源回收再利用的東西,真是太神奇了!
學生丁:我們要好好保護地球。
補充:
學校是個教育場所,希望透過這次的環境教育讓學生反思及充分了解資源回收再利用,能夠養成學生不浪費的習慣,透過老師詳細的解說及提問,學生能夠從食衣住行養成良好的低碳生活習慣,每個人都能為地球盡一份心力,畢竟我們只有一個地球。