環境教育~能源回收再利用
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：郭睿為主任
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年12月6日
- 參與人數：33
目標：
1.願意從自身做起做好垃圾分類。
2.學會養成良好的低碳生活習慣
3.了解環保5R-Refuse(不用)、Reduce(少用)、Reuse(重複使用)、Repair(修理
再利用)、Recycle(資源回收再利用)
4.認識垃圾分類
5.每個人都有愛護地球的責任
進行方式：
1.利用PPT進行講解，讓學生了解地球到底怎麼了？每年台灣到底製造了多少垃圾？
透過這些問題，讓學生進行反思，我們要如何對待保護我們的地球？
2.讓學生了解碳足跡，學習如何減碳。
3.利用PPT進行講解了解環保5R-Refuse(不用)、Reduce(少用)、Reuse(重複使
用)、Repair(修理再利用)、Recycle(資源回收再利用)
4.利用PPT對學生進行提問，從食衣住行如何進行減碳。
5.利用PPT講解資源回收再利用的產品
成果描述：
1.透過PPT講解學生了解垃圾分類的重要性。
2.學生能夠透過PPT了解養成低碳生活習慣的重要性。
3.學生了解垃圾分類也能夠幫助地球盡一份心力。
4.學生透過老師的提問了解從生活當中減碳是如此容易。
5.透過廢棄物再利用，讓垃圾也能變黃金，達到減碳的目的
實施心得：
透過老師的講解及提問，讓學生了解何謂碳足跡？，學生能夠瞭解愛護地球，從自身做起，養成低碳的良好生活習慣是一件簡單的事情，透過5R了解很多東西是可再利用，達成保護地球的責任。
學習者心得：
學生甲:人類真的製造太多垃圾了，垃圾一定要減量。
學生乙:我們要養成良好的低碳生活習慣。
學生丙:資源回收再利用的東西，真是太神奇了!
學生丁:我們要好好保護地球。
補充：
學校是個教育場所，希望透過這次的環境教育讓學生反思及充分了解資源回收再利用，能夠養成學生不浪費的習慣，透過老師詳細的解說及提問，學生能夠從食衣住行養成良好的低碳生活習慣，每個人都能為地球盡一份心力，畢竟我們只有一個地球。