生物與環境-北極熊
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：郭永明
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2023/5/2-2023/5/5
- 參與人數：60
目標：
1.能明白並熟練使用CLASSVR頭盔及操緃搖桿。
2.能熟練使用CLASSVR硬體設備連線後，進入VR場域探索。
3.使用CLASSVR硬體設備在相關VR場域探索後，完成任務。
4.能與同儕有良好的互動經驗，享受學習科學的樂趣。
5.能認識北極熊，並了解它們目前面臨的困境。
6.能明生物與環境的關係，並自省人類對於環境的破壞，進而採取有效的措施，與大
自然共存共榮。
進行方式：
活動一：播放VR影片。
1.播放CLASSVR平臺媒體庫中「與北極熊親密接觸」影片。
2.學生發表觀看後感想。
活動二：CLASSVR設備介紹及操作。
1.兩人一組，拋棄式專用眼罩一個。
2.介紹CLASSVR頭盔設備及搖桿使用方法。
活動三：重新播放CLASSVR平臺媒體庫中「與北極熊親密接觸」影片。。
1.確認各組是否確實連線至CLASSVR平臺。
2.播放「與北極熊親密接觸」影片。
3.各組使用CLASSVR設備觀看影片後，發表心得。
活動四：介紹北極熊。
1.教師播放「北極有北極熊」非必然！極地霸主面臨困境｜當這地球沒有牠」影片。
2.教師提問：影片中你印象最深刻的是哪一幕？
活動五：VR鏡頭下的北極熊
1.教師揭示討論題綱：
2.播放CLASSVR平臺媒體庫中「綠色和平-北極之旅」影片。
3.各組使用CLASSVR設備觀看影片後，發表心得。
活動六：拯救北極熊
1.教師播放新聞報導「地球暖化惹禍，北極熊暴瘦抓嘸海豹」影片。
2.請學生看完影片後，閉上眼晴，靜坐思考，回想今日課程的內容。
3.放學後，在聯絡簿上寫下至少100個字心得。
成果描述：
1.本次教學活動重點在於面對環境教育較嚴肅的議題，學生能使用CLASSVR設備，打
破時間和空間的限制，增加感同身受的臨場感。對於大部分的議題，更能夠說出自
己的想法。
2.相對於教師所指定規畫的VR場域，學生更喜歡自由的探索。部分組別，分工不明
確，有些混亂。少部分學生仍未進入狀況。
3.在使用5G行動連線上，效果不如預期，網速慢；學生雖然能成功上網，但仍有少數
組別無法與老師CLASSVR平臺成功連線。
實施心得：
1.利用VR的特性和環境教育做結合，學生有動手操作的樂趣，也大大提昇了學生的專
注力。但不可避免的，還是有少數學生被
VR吸引，而忘了課程的核心問題。
2.目前CLASSVR平臺上所提供的資源有限，在上課前需先做篩選或自製教材，這樣才
能與課程結合，因此備課時間會比較長。教師必需熟悉該平臺操作，相關的基本的
資訊操作能力。
3.教學活動可增加學生事先查資料的備課活動。
學習者心得：
●對於今天的課程，你（妳）有什麼感想？
1.502/6號/不要浪費電。
2.502/8號/我們應該要省電，節能減碳，一起保護北極熊和大自然。
3.502/14號/我覺得北極熊們好可憐，都快沒有家了。
4.502/22號/我們平時要做好垃圾分類，出門要關冷氣，不然地球暖化，北極熊就沒
有地方住了。
5.506/2號/北極熊很難狩獵成功，希望能早日恢復正常。
6.506/21號/很有趣，因為我第一次使用VR，所以很有趣，很好玩。
7.506/23號/體會北極熊的生存環境。
8.506/25號/我們一定要節能減碳，讓動物安心的環境生活，也讓我們有一個乾淨又
安全的地球，給我們居住。
補充：