石門水庫水質檢測
- 環境議題：水污染
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：徐夢萍
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：110.11.18
- 參與人數：59
目標：
認識桃園水源，一起珍惜水資源，體驗對水環境友善的生活方式。
進行方式：
1.教師介紹石門水庫集水區水源來源及流向
2.分組進行石門水庫水質檢測
成果描述：
1.藉由實地探訪石門水庫環境教育設施場域，認識石門水庫水的來源，讓學生認識自己每天使用的水從哪來，如何使用才能不浪費有有效。
2.水質檢測的活動讓學生清楚知道他如何檢測水質是否良好可供民眾使用。
3.透過水質檢測的項目知道造成水汙染原因可能有哪些。
實施心得：
六年級的自然課大氣中的水及地表的變化，都在談水對環境的影響，藉此次的實地探訪觀察，學生能更清楚知道生物的生存與水的關係，並愛惜水資源。
學習者心得：
1.原來石門水庫的水不只是用來食用及灌溉外，他還有防洪的功能，所以定期清淤，讓水庫的蓄水功能正常，才不會混濁不能用。
2.從水質檢測的結果發現，石門水庫水質有優養化現象，所以我們不要使用含磷的洗潔劑，才能讓水變乾淨。
補充：