乾華國小校際交流之旅
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：陳育正
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：101.04.13
- 參與人數：78
目標：
1.瞭解石門區的人文環境及製茶產業的文化發展。2.能認真參與採茶過程及實際操作。3.認識風力發電站的運作概況。
進行方式：
1.行前介紹：透過ppt，向學生說明這次校際交流的目的地及活動流程。2.茶葉產業：由當地專業人士講解石門區製茶產業的發展過程。3.採茶趣：聽取完茶樹的栽培過程及採茶的注意事項後，學生實際進入茶園練習採摘適當的茶葉。4.一壺好茶：學生實際操作茶具，體驗傳統的泡茶樂趣。5.風力發電：參觀石門風力發電站，老師向學生解說發電站的基本資料，並引導學生瞭解綠色能源的重要性和發展趨勢。6.遊記寫作：指導學生將參訪的所見所聞以遊記的方式記錄下來。
成果描述：
1.藉由專業人士解說，學生深入認識當地的製茶產業，並瞭解分辨茶種的方式及採茶的注意事項。2.經由實地踏察，風力發電的原理、發電機組的設置限制及發電規模。
實施心得：
學生在課堂上曾經學習過社會上的各行各業及產業類型，但是課本上的文字根本不及實際體驗的深刻。這天，學生們實際踏入茶園採茶，深刻體會採茶的樂趣及辛苦。穿梭於園間小徑，學生徜徉在濃濃的茶香中，快樂的表情已是最大的收穫。此外，參觀風力發電站的活動不僅更加瞭解風力發電的現況，也加強了學生「節約能源」的觀念。此行結合了「自然」和「科技」，讓學生有了一趟富有趣味和意義的校外教學。
學習者心得：
1.小勛：第一次離風力發電機組那麼近，現在才知道原來它那麼大!真的很震撼!而且靠風力就能發電，可以節省不少費用，我們應該要多加利用。2.小伶：這是我第一次採茶，真的很有趣!我學到了怎麼分辨台茶12號和台茶13號，也知道什麼叫做「一心二葉」，今天真是收穫滿滿。
補充：