生命啟示錄
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：林昆岳
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2018.10.05
- 參與人數：30
目標：
1. 從活動參與中，了解群己關係及自己在團體中的角色與定位，並學習情緒管理及有效的人際溝通技巧，以增進正確生活管理的能力和良性的人際互動。
2. 從觀察與探索中，發覺自然環境與人文景觀的價值、意義與歷史故事，探索自然生命帶給人類的啟示，以及發現當地建築特色、風俗習慣等人與環境的互動，從中體悟人類與自然的關聯性。
3. 透過實際走訪國語日報社，了解報紙版面的編排、印刷過程，以及分析新聞報導之內容安排。
4. 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命。
進行方式：
日期：2018.10.05（星期五）北新國小509班教室集合，09:00準時出發，16:00北新國小放學。
•行程
07:50~08:00 北新國小集合 12:00~12:15 步行至紀州庵文學森林
08:00~09:00 作業訂正、行前準備 12:15~13:30 午餐時間、自行參觀
09:00~09:30 七張站至古亭站 13:30~14:30 紀州庵導覽解說
09:30~10:00 課前準備 14:30~15:30 紀州庵寫生素描
10:00~12:00 國語日報社課程 15:30~16:00 返校放學
成果描述：
透過語文領域文本「不一樣的醫生」讓孩子了解到狗醫師在現代生活中所佔有的重要地位，藉由實際走訪國語日報社，在總編輯的安排之下，學生了解到狗醫師的報導文學，以及新聞的基本內涵。再透過紀州庵的導覽解說，讓孩子從生物、建築、植物、環境之間的互動，去體悟人與其他生命之間的關聯性，並且覺知生物的美與價值，建立主動關懷動、植物的善心。
實施心得：
藉由文本的內容除了認識「報導文學」的價值，也進一步去關心報導的內容「生命間的互動」。這次安排走訪國語日報社，讓學生知道報紙製造的過程，也實際讓學生透過具體操作了解報紙的排版。更透過走訪紀州庵文學森林，透過孩子事前的準備繪製海報，現場細心的觀察與紀錄，將在地的景物描繪下來，達到人與自然、他人之間的互動，並能欣賞不同生物的美，建立關懷的心。從現場學生認真寫生的神情以及作品，確實發現這個活動可以打開孩子不同的眼界與心胸，用愛來關心我們的土地與不同的生物。
學習者心得：
甲生：狗狗當醫生這篇報導內容讓我有很深的印象，因為我家就有養狗，我希望他能夠陪我到老。
乙生：紀州庵的那一片森林，讓我覺得生機盎然！在我寫生的過程中，還有很多小鳥飛來飛去，真的美極了！
丙生：哇～第一次參觀報社真的大開眼界，一份報紙的誕生過程原來是這樣子，真有趣！
丁生：紀州庵這棟從日治時代就留下來的建築物，見證了百年的生命風華，也寫下了景美到古亭這一代的居民歷史軌跡，讓我覺得自己好渺小。
補充：
國語日報社、紀州庵都需要事先預約安排導覽解說。國語日報社需要付費，紀州庵免費。