綠色森林-綠籬古亭牆
- 環境議題：校園規劃、營造、管理
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：蔡依玲
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：1111115
- 參與人數：450
目標：
古亭國小位於壯圍鄉中心，是一所師生人數共450人的學校，校園規畫朝永續地球的境教功能規劃，而現今地球天災頻繁全球暖化及空氣汙染嚴重，如何讓孩子有一個看的見未來，是我們努力的方向。對此學校期藉由本計畫建置【綠色森林-綠籬古亭牆】，除教導空污之環境教育、解決潮濕陰暗問題，亦可將實際種植的體驗式教學， 融入特色課程，使學生能深刻體驗學習。
故本校希望透過本計畫積極的教育、宣導、教學資源整備與環境營造，促使師生及家長明瞭地球資源的有限性、推動永續發展與環境教育的重要性與必要性，進而改善全球空氣品質，讓學生可以有一個快樂學習的環境，讓學生可以有一個永續發展的未來。
進行方式：
透過行動策略的規劃與執行，推動本校特色的生態系統與保育，並透過環境教育行動，向傳達保護主要生態資源及維持各類生態系永續經營與利用的理念。根據以下現況「環境資源特色」、「宜蘭環境壓力」、「氣候變遷」等三項因素，設計主題特色內容。
【森林綠籬牆-設計】
帶領孩子設計校園森林綠籬牆，培養學生有關生態的基本觀念。
【森林綠籬牆-種植】
帶領孩子種植校園森林綠籬牆，能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物。
【森林綠籬牆-覺知】
透過種植校園森林綠籬牆，孩子覺知人類生活品質乃繫於資源的永續利用和維持生態平衡。
【森林綠籬牆-觀察】
透過觀察校園森林綠籬牆植動物，認識生活周遭的自然環境與人造環境，以及常見的動物、植物、微生物彼此之間的互動關係。
【森林綠籬牆-體驗】
透過設計體驗校園森林綠籬牆生態，關切人類行為對環境的衝擊，進而建立環境友善的生活與消費觀念。
【森林綠籬牆-小小森林守護者】
透過綠籬牆，培訓古亭小小森林守護者人才，除了培養學生發表能力外，重要的是具體落實校園環境保護的行動力。儲備人才，由點、到線、到面，逐步擴大環境教育影響層面。並建立學生愛校、護校的價值觀、技能與行動力。
成果描述：
以校園環境教育課程出發，利用課程與體驗活動，提升師生對環境的敏覺度，將校園綠化美化融入課程，把對環境教育的重視於生活中實踐與力行，在真實環境中，師生獲得學習經驗。環境教育生態系列課程【森林綠籬牆】【設計-種植-覺知-觀察-體驗-小小森林守護者】
實施心得：
學生透過課程了解與觀察植物，對植物樣態更加熟悉;校園尋訪深入探尋校園環境，透過眼睛仔細觀察校園裡的植物與豐富生態；設計牆面景觀延伸至校園與日常生活，透過學習單看見孩子們豐富的創意與想像力;討論分析栽種方式與後續維護，專業人員為學生說明「薜荔」的特性與栽種方法，更實際體驗栽種樂趣。
學習者心得：
植物牆讓我們學校變得美麗了!大家都很喜歡。
我知道薜荔的用途和照顧方法，我會和同學一起照顧他們!而且沒想到薜荔居然可以吃，好新奇的發現!
補充：
計畫實行後續的管理與維護會建置維護與管理機制：將由本校全體師生共同維護與管理並將區域分配由3到6年級班級及學生進行認養及維護，澆灌、修剪枝葉及觀察植物，同時教導學生安全注意事項。
明訂維護守則、損壞機制報修，時時觀察植物是否有異樣。