天"藍"的尚好！
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：陳音汝
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年7月迄今
- 參與人數：30
目標：
「美不美故鄉土，親不親故鄉人」，唯有認識自己的家鄉，多了解一些家鄉故土，才能在情感上產生連結。透過一系列的課程規劃，認識在地家鄉植物，最後以家鄉特產的草，產出最天然也最美麗的染布，為這段認識故鄉的旅程開啟最美好的開始。
進行方式：
1.搭配校本課程帶領學生認識校園植物，對校園植物進行初步的認識與辨認。
2.邀請在地植物學專家，帶領我們走出校園，認識社區植物，了解在地家鄉植物的特
性。
3.親師合作，邀請學校志工媽媽擔任我們的美勞課講師，利用在地特產的植物作為
染劑的原料，教導學生ＤＩＹ手作藍染。
成果描述：
雖然只是塊小小的染布，但這染布一點也不平凡，這塊染布可是蘊含著各路人馬的心血。從歷代老師累積起來的校本課程資料，到主任寫計畫，邀請社區人士擔任講師。事前的準備，可是下了不少的功夫。這個課程除了目的是讓學生與在地家鄉產生情感的連結，也凸顯學校與社區關係緊密，互助合作，才能促成這個計畫與課程。
實施心得：
感謝學校有一群最強大，也最熱心的志工媽媽團。儘管小孩都已畢業許久，這群身懷絕技的志工媽媽，仍熱心參與學校的事物。因為有這群強大的志工媽媽，才能為這個課程增添許多有趣的體驗。認識家鄉不是從ＰＰＴ上，不是從口耳相傳，而是從自己的體驗開始。
學習者心得：
1.雖然不喜歡染劑臭臭的味道，但染出來的圖案真的好漂亮！
2.冰棒棍真的很難綁，謝謝志工媽媽幫了我好多忙。
3.不同染布的綁法，可以變化出不同的圖案，真的好神奇喔。
4.我覺得染布好美，我要將今天做好的染布，送給媽媽。
補充：