自來水的淨化
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：邱馨弘
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.12.30、111.1.7
- 參與人數：4
目標：
1.認識日常生活的用水
2.認識自來水淨化的過程
3.了解簡單的淨水方法
4.認識大自然的淨水系統
進行方式：
1.透過繪本「自來水的旅行」了解自來水是從哪裡來，要到哪裡去。
科學環保圖畫書《嘩啦嘩啦！自來水的旅行》上人文化
2.透過影片了解自來水淨化的過程可能遭受污染的原因，以及髒水變清水的實驗，和大自然如何讓水變乾淨。
【樂活小學堂】簡單喝好水－淨水器實驗篇
https://www.youtube.com/watch?v=XDzWsNsOhV8&ab_channel=%E5%BA%B7%E5%81%A5%E9%9B%9C%E8%AA%8C
【化學、地理】迷你淨水器｜髒水如何變乾淨呢？
https://www.youtube.com/watch?v=AGqKCvH8WdY&ab_channel=繁星育成科學實驗室
【生活裡的科學】20140607 - 淨化萬污的淨水器
https://www.youtube.com/watch?v=rK7odidA2jI&ab_channel=大愛電視TzuChiDaAiVideo
成果描述：
學生能依照經驗說出生活中哪些時候需要用水。觀看影片裡的淨水實驗，水由髒兮兮變透明清澈，覺得神奇，還能就所看到的簡單回顧描述。
實施心得：
透過簡單的器具和材料，就能體驗水變乾淨的過程，若能夠實際操作，應該會更有趣又印象深刻。水由混濁變清澈簡單說就是「過濾」。大自然裡的石頭、沙土和雜質其實就是天然的淨水系統。
學習者心得：
一杯混濁的水和一杯清澈的水，我選擇清澈的那杯。
家裡的水塔和水龍頭鏽蝕或沒有保養時，就無法提供我們乾淨的自來水。
補充：