我愛我的學校
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：羅靖宜
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.9.10-10.15
- 參與人數：29
目標：
1.能主動關心校園自然環境
2.明白自然環境對我們的重要
3.學習愛護自然環境
4.體會擁有豐富自然環境的美好
進行方式：
1.每週校園訪查,觀察校園環境在季節轉換時的樣貌.
2.撿拾落下的花瓣.葉片.種子進行鬆散素材創作.
3.練習種植花的小種子,體會植物生長的不易,更體會校園豐富自然環境的可貴
4.小組或個人美勞素材創作.
5.家長偕同完成學習單,更加深家長與孩子的學習經驗.
成果描述：
1.透過主題的發展,寶貝們對環境更多一份愛護的心.
2.會常常低頭觀察小草.小花.聞聞花香,摸摸榕樹爺爺的氣根等,不知不覺中觀察及愛護環境的能力提升了.
3.家長和孩子的連結更深,能和孩子一同參與,給予支持及鼓勵.
4.新生的分離焦慮漸漸消彌是意外的收穫,因為要進教室幫小種子澆水,就願意勇敢進教室.
實施心得：
能在新學期一開始就進行真是太棒了,又正值季節交替,孩子們能從觀察中摸索出很多的趣味.
看到家長們和孩子們一起關心,一起觀察,一起完成學習單,老師心中有很多的感動.....即便種子第一週沒發芽,家長們沒放棄,孩子們也一直堅持,直等到它發芽才開心起來.謝謝孩子們的堅持,讓種子終於聽到他們的呼喚---快快長大喔學習者心得：
1.家長很開心,孩子每天都對學校的學習有期待.
2.孩子每天都有新發現,彼此關心對方的植物生長.
3.出外旅行時,家人們會多關心自然的環境,讓視野更開闊-遠離3C和4電
補充：