芝山文化生態綠區
- 環境議題：都市的生物棲地
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：陳恩喬、趙佩瑜
- 動機：無
- 目標範圍：其他
- 難易度：普通
- 實施期間：2019/8
- 參與人數：90
目標：
1. 學生能認識「臺北湖時期的環境」。
2. 學生能瞭解「臺灣北部之古文明」。
3. 學生能認識「芝山岩史前遺物與生活方式」。
4. 學生能聯想古人應地而生的食衣住行，反思現今生活之差異，以「體認並感謝大自然提供我們生活所需」。
5. 激發學生「愛護地球」的情操。
進行方式：
主題一：探尋臺北古文明
1.臺北湖時期的環境介紹與想像。
2.臺灣北部之古文明介紹。
主題二：尋找古文明遺跡
1.芝山岩地質、濱海植物及生痕化石導覽，想像古文明環境樣貌與現今差異。
2.由柱洞及芝山草堂瞭解古人因應氣候之生活適應。
主題三：史前文化遺址探索
1.考古探坑教室導覽及史前文化人生活介紹。
2.聯想古人應地而生的食衣住行，反思現今生活之差異，以體認並感謝大自然提供我們生活所需。
成果描述：
本次活動主要為傳達環境生態之重要性，透過導覽人員帶領解說之下，參觀生態綠園之地質、生態、植物…等，並進一步了解其歷史及生態變遷，建立學生對於環境生態的相關保育知識。參觀後除瞭解歷史意義與時代背景外，更能在都會區中深入瞭解這特色的生態園區，並深刻體驗生態之美。
實施心得：
藉由親切的導覽人員帶領解說之下，孩子們透過實際體驗、觀察芝山文化生態綠區，探索臺北古文明，認識芝山岩地質、濱海植物及生痕化石，以及觀察柱洞和枝山草堂想像及了解古人因應氣候、地形的生活環境。另外，園區內有野鳥護育中心、生態暖房、台北古城石頭步道、文史生態展示館、考古探坑教室、模擬探坑等設施，以及從油槽蛻變成的生態池，豐富多樣的生命在此孕育棲息。透過實地走訪園區，引導孩子認識這裡的一草一木、鳥獸蟲魚，以及文史古蹟，親切的解說與議題反思，將環境保護的理念大力宣傳，影響更多學童、青年人與社會大眾，從園區帶走一份關懷與尊重自然及人文生態的心，共同為地球做一件美好的事!
學習者心得：
1.走在步道上，不經意就能在枝頭間發現跳躍忙碌的小傢伙——赤腹松鼠。
2.我在考古探坑教室看到七個文化層喔!裡面真的有古人生活所留下來的遺物。
3.竹節蟲在我手上爬好癢喔!我們要好好保護他。
4.我今天看到好多貓頭鷹，我數一數，有20隻!
5.原來台北盆地以前是個大湖。
6.好喜歡來這裡，我要好好愛護地球，下次才能邀請家人跟我ㄧ起來玩~
7.在考古探坑教室讓我看到不同時期不同地層，我也是一個小小考古學家。
8.地球需要我們保護，垃圾減量不造成環境汙染。
9.少用塑膠吸管和塑膠的瓶瓶罐罐。
補充：