藏金閣環保之旅
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：學務吳組長
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2020.11
- 參與人數：42
目標：
1.學生參觀藏金閣，認識家具等資源及物品回收再運用的情況。
2.培養學生珍惜資源的觀念和習慣。
進行方式：
1.跟著藏金閣的導覽人員進行場內的了解，在不同的角落發現物品和資源的運用情況。
2.進行手作課程，運用平時蒐集的素材：塑膠瓶蓋、免洗竹筷及已被淘汰的木頭和木塊，做出小汽車。
3.課程結束後，在班上進行觀察和體驗的心得分享。
成果描述：
1.聽導覽人員解說時，在館內發現一些新奇的物品，有些孩子們勇於發問、提出自己的想法。
2.手作課程，塑膠瓶蓋需要打洞，這個步驟需要使用加熱的戳洞器，為了安全考量，由老師及較高年級的孩子協助。將粗糙的木塊磨得光亮一點、竹籤穿過瓶蓋、找到平衡的方式等，皆由孩子們完成。
實施心得：
1.孩子們在參觀藏金閣時發現，館內在進行回收的分類比學校裡的複雜一點，分得更細，也將有用的資源盡可能的做最大的運用。
2.手作課程中，使用生活中看似不起眼的東西，也能做出跑很快的小汽車，結果令孩子們驚奇。
學習者心得：
1.孩子一：我本來以為有點壞掉的木頭櫃子就只能直接丟掉了，但是經過叔叔他們巧手改造，好像還可以再使用很久耶！
2.孩子二：雖然我們很認真在做資源回收，可是垃圾好像還是很多...好像還是很浪類！我們要減少浪費，不然資源回收怎麼做都還是沒辦法減少浪費。
3.孩子三：這次我們是用回收的蓋子做小汽車，之前老師也有教我們用光碟做教室的佈置裝飾，也是資源再利用~以後我也能自己再試試看。
補充：