臺灣自然體驗~野柳奇岩、金山溫泉
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：高級中等學校
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：U29 理解人為破壞對其他物種與棲地所帶來的生態不正義，並支持棲地的保護政策
- 策劃/執行人：吳致甄
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：其他
- 難易度：困難
- 實施期間：108年11月7日
- 參與人數：30
目標：
1. 於德國姊妹校Kempfenhausen中學來訪時，舉辦一趟臺灣自然體驗之旅，參訪野柳地質公園並至金山體驗溫泉。
2. 讓德國師生認識臺灣的北海岸，臺灣的北海岸有豐富的海蝕地形，然德國姊妹校位在德國南部離海洋很遠，不易親見如此豐富的海岸地形。
3. 讓德國師生體驗溫泉，並從中感受位在板塊交接觸的臺灣所擁有得天獨厚的資源。
進行方式：
1. 13：00搭乘遊覽車自學校前往野柳地質公園，到達現地，先欣賞約10分鐘的英文導覽影片，清楚的說明野柳地質公園奇岩怪石形成的原因 。
2. 邀請地質公園的解說員帶領德國師生邊走、邊介紹。
3. 之後前往金山的溫泉館體驗溫泉，於車上介紹溫泉形成的原因與其功能。
成果描述：
1. 野柳的地質、岩石相當吸晴，德國師生目不轉睛看著這些岩石美景，邊聽著導覽老師的介紹、邊欣賞美麗的岩石。
2. 德國師生對臺灣豐富多樣的海岸有深刻的認識。
3. 臺灣地理位置特殊，不僅多地震、火山，還有珍貴的溫泉資源，而且小小的臺灣不同地理區的溫泉所含之礦物質都不同，德國師生經講解，再泡泡溫泉體悟它的美好。
實施心得：
1. 野柳的奇岩怪石隨時間一層層堆疊，順著地質的變動，一一浮現於地表，但也將因海洋與風持續侵蝕，持續演化、改變，大自然的力量真令人讚嘆！
2. 臺灣的海岸很美、多元，即使身在臺灣的學生都不見得欣賞它的美好，應該也要帶臺灣的學生也來親近海洋，不僅驗證課本所介紹的地形，更能直接培養對海洋的情感。
3. 有此機會讓外國學生認識臺灣所擁有的資源，對他們而言是新的體驗，身為承辦老師，更開心的是可以向外國人介紹臺灣最美的風景之一，看到德國學生看到岩石、海洋直拍照，甚是滿足。
學習者心得：
1. 哇！這些石頭好特別，有的像鞋子、有的像黑猩猩，還有一個女王頭。
2. 我對女王頭印象很深刻，很多人在排隊要拍照，老師說它以前的脖子比現在粗，也許未來會斷頭。
3. 泡溫泉好舒服喔，臺灣有溫泉真好。
4. 這是我第一次這麼接近海洋，海好美、這些岩石也好漂亮。
補充：