暖冬做公益
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：陳玉修
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：111/12/05
- 參與人數：27
目標：
目標：
1.籌募六年級家庭經濟弱勢學生各項畢業活動相關經費
2.發揮人性關懷，培養愛心助人美德。
3.透過身體力行，籌集善款，幫助他人，更可以讓孩子在投入活動中，培養愛物、惜物、知福和惜福的觀念。
進行方式：
1.整理捐贈物資並標價。
2.利用Ipad查詢並討論義賣活動進行方式與內容。
3.小組發表
4.透過班會討論進行方式及分工。
5.當天活動成果
成果描述：
1.義賣會分為販賣部、遊戲部和ipad繪畫部
2.販賣部為二手物義賣：學生整理義賣物品及分類，在討論價格的過程中，從物品的實用性與使用狀況，進行標價。從中學習物品是否能再度利用的價值，以及想辦法如何整理清潔物品，提高物品cp值，讓它有被重新購買的機會。
3.遊戲部：學生利用廢棄紙箱、紙板，製作遊戲機，並透過討論，設計遊戲規則，遊戲規則繪製成海報，吸引消費者參加。遊戲活動結合二手物摸彩，消費者與義賣者皆大歡喜。
4.Ipad繪畫：使用ipad的app：keynote繪畫，透過預購及現場訂購，接訂單進行電子照片繪畫。透過ipad繪畫，進行義賣募款，學生不僅可以展現繪畫長才，又能在不製造垃圾的情況下，義賣自己的專長，進行實質愛心募款。
實施心得：
1.教學上ipad對學生而言相當有吸引力外，ipad查詢功能，讓學生的討論不在被生活經驗限制。透過ipad查詢並討論遊戲內容，讓義賣活動更豐富。讓學生發現原來3C產品不是只有玩遊戲或拍照而已，而是可以做更有意義的事。
2.學生製作的遊戲機相當有創意及有趣，當他們發現自己的設計與創意，能吸引其他然來玩及做愛心，相當有成就感。
3.從構思、發想、到執行，全由學生主導和規劃，讓孩子實際參與義賣的歷程，從無到有，透過行動，能真正將助人及服務精神內化。
4.海報設計後，學生主動要求拍攝及製作宣傳影片，減少發宣傳單造成的資源浪費與汙染。
5.義賣會融入科技，減少資源浪費與環境污染，一舉數得。
學習者心得：
A生：當我發現用紙箱做的遊戲機低年級學弟妹很捧場，瞬間覺得好有成就感。
B生：我本來就很喜歡畫畫，用ipad畫畫算是初體驗，發現很多老師及別班同學喜歡我用ipad畫的似顏會，願意花錢讓我幫他們畫一張，實在是太神奇了。
C生：趁這次義賣會，我們全家把家裡大大整理一翻，找出了好多全新的馬克杯和名牌套，原來我身邊看似沒有用的物品，在合適的場合也能賦予它新價值。
D生：很喜歡這樣好玩又有意義的義賣會，自己做遊戲機和當關主，重點可以做公益，真希望國中還能有這樣的活動。
E生：我拿出去年才穿一兩次的衣服來賣，老師說賣相要佳，所以我事先洗乾淨並燙平整，一件賣30元，沒想到都賣光，太有成就感了。
F生：暖冬義賣不僅能讓資源再利用，減少環境汙染，還能訓練我的膽量(必須大聲叫賣)，真是棒。
補充：