澎湖海漂實驗室X中正國小「淨灘改造在花蓮」
- 環境議題：水污染
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：資優班教師 陳俞君 龍麗華老師
- 動機：其他
- 目標範圍：跨校
- 難易度：普通
- 實施期間：2019/09/28
- 參與人數：11
目標：
帶孩子從「淨灘用淨灘所得的素材結合花蓮特有魚種進行創作分享」的過程討論垃圾的生命旅程，以及人們日常生活跟海廢的關聯。
進行方式：
上午淨灘及整理、分類淨灘之後的廢棄物，從中挑出之後創作可能派得上用場的東西；下午認識花蓮魚，接著用浮標和木板進行花蓮魚的創作，最後結合淨灘整理出來的素材，在校園中找尋適合的角落做藝術裝置並分享。
成果描述：
孩子們雖然都不是第一次參加淨灘活動，但卻是第一次參加將淨灘、海廢結合藝術創作的活動，所以各個都很興奮，下午的畫魚創作難度不高，可以讓孩子很有成就感，魚的作品結合海廢在校園中進行藝術裝置並講解理念，沒有事先提醒但大家不約而同地表現出海洋生物的生活困境，看見孩子在討論中能夠進一步思考海洋生物與海廢之間的關聯，真的很棒!
實施心得：
淨灘活動結合藝術創作讓海廢議題更輕鬆化，也更拉近孩子的心與海廢之間的距離，對切入海廢討論而言是個很棒的前導活動。
學習者心得：
1.畫魚很好玩，把撿來的垃圾當裝飾品也很好玩。
2.海邊很多垃圾都是我們製造的，這樣很不好，但拿來做藝術創作很好玩。
補充：