想要大受歡迎的鯊魚
- 環境議題：水污染
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：陳芬蘭
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.03.21
- 參與人數：160
目標：
1.透過簡報介紹以認識鯊魚的生活習性及生態
2.透過簡報介紹知道人類生活習慣所製造的垃圾會汙染整個海洋生態
進行方式：
1.以講座、簡報、問答的方式進行。
2.講師帶來鯊魚模型，讓學生可以用五感重新認識鯊魚。
3.生活中有些物品，是由模仿鯊魚的特性而得到靈感的設計。
4.宣導~不吃魚翅。
5.透過有獎徵答，讓學生思考怎樣做才可以減少對海洋的汙染。
成果描述：
1.透過講座認識鯊魚的生態
2.知道生活中某些物品的設計是模仿鯊魚的特徵
3.知道魚翅是取自於鯊魚的魚鰭，而漁民為牟利只取鯊魚鰭，放任鯊魚自生自滅。
4.減少塑膠袋、吸管的使用，可以減少對海洋的汙染。
實施心得：
一直以來，鯊魚受到電影情節的影響，總是予人兇猛、恐怖的印象。同時，鯊魚是海洋生態食物鏈中的消費者，但是，由於人類的魚翅的偏好，造成鯊魚族群數量大量減少，影響了海洋生態。辦理講座是希望讓學生好好認識鯊魚的習性與生態，不要有錯誤的觀念。
學習者心得：
1.我覺得鯊魚游得很快，聽完今天的講座，我知道泳衣是模仿鯊魚特性的發明。
2.一直以為鯊魚的魚皮跟其他魚類的魚皮一樣很光滑，但是，我摸了鯊魚模型後才知道鯊魚皮好粗糙啊！
3.原來造成海洋汙染的最大元兇是我們人類，上完這堂課之後，我一定會在生活中減少製造廢棄物，盡量自己帶環保餐具。
補充：
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