節約用水及用電
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：涂慶波
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：106上半年
- 參與人數：52
目標：
一、降低本校每月水電支出。
二、培養全校師生節約用水、用電之習慣。
三、提高全校師生對於全球溫室效應、對抗地球暖化問題之危機意識，並了解身為地球一份子應盡節能減碳之責任。
四、落實節能減碳，確實降低本校用電及用水量。
五、宣導節約能源知識，增進學生對能源的認識，養成學生愛惜能源的態度與習慣。
六、鼓勵全校師生將節能減碳行動落實於日常生活中，期能透過動員全校師生進而影響家庭成員。
進行方式：
一、節約用水
(1)逐年加裝節水水龍頭，以節省水資源。
(2)飲水機每天下班後由替代役關閉
(3)洗手台張貼珍惜水資源標語
(4)養成隨手關水的好習慣。
二、節約用電
(一)、辦公室：
(1)租用有環保標章之辦公事務機器。
(2)辦公事務機器節能：下班或長時間不用時關閉電源，節約待機所耗電力。
(3)辦公室燈光開啟以人員需求為主，無人員在時關閉燈光、電腦、電器等電源。
(二)、教室：
(1)午餐、午睡時間確實關燈。
(2)天氣晴朗光線充足時，減少或不開電燈。
(3)教室內未使用到的空間，應隨手關燈省電
(4)電源開關張貼隨手關燈標語
(5)導護老師巡查各班教室督促關燈省電。
(6)落實不使用電腦時，關閉電腦螢幕，下班時間請記得關閉電腦。
(三)、校園節能設施
(1)逐年裝設節能燈管。
三、節約資源 (1)紙張雙面印刷，減低紙張消耗量。
(2)做好垃圾分類，資源回收再利用。
(3)使用環保杯、碗、筷，不使用免洗餐具。
(4)愛惜學校公物，減低維修、購買費用。
四、其他 (1)每週五午餐素食，三餐食物簡單、營養不過量。
(2)電話洽公、聯繫事項，請盡量長話短說。
(3)鼓勵師生以開水取代飲料，減少製造垃圾。
(4)鼓勵多走路上學，減低家長接送次數。
(5)用手帕擦嘴、擦手，取代使用衛生紙。
成果描述：
辦理節約用水、用電宣傳活動後宣導節約用水、用電方法。用水及用電量有縮減
實施心得：
一、定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電目標達成情形。
二、定期檢討購置及汰換設備、器具、節約用電、用水措施等執行成效，並追 蹤、分析差異原因及擬定改善對策。
三、將節約能源列為經常性業務，利用校內各種集會場合宣導節能減碳觀念及作法
四、全體教職員工師生都能從自己身上做起，效果最好
五、可多辦理節能減碳為主題之藝文活動、比賽
六、經由老師的講解，讓學生對地球的能源危機有了更深一層的認知
。
學習者心得：
1.現今的地球，科技日新月異，發展速度非常快，但也讓全球暖化現象越來越嚴重
2.若人們不再重視我們的家園，後果可能會不堪設想，因此做好節能減碳工作是地球上每個人的責任。
3.想要做好節能減碳，我們可以從身邊的小事來改變，例如：大家都常常開冰箱，看冰箱裡有什麼，但一直開冰箱不但不能保冷，而且還很浪費電，所以我們減少開棺冰箱的次數；另外夏天不可或缺的就是冷氣了，大家吹冷氣的時候都喜歡把冷氣調低溫度，其實這樣吹冷氣既容易感冒又浪費電，冷氣應該調26-27度，這樣才是舒適又省電的溫度。
4.增加綠色植物面積，對於節能減碳有所助益。
5.希望工廠不要排放PM2.5，讓空氣更清新。
補充：