什麼？居然有個名為垃圾的島嶼！
- 環境議題：水污染
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：郭樺嬪
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/09/01-112/10/15
- 參與人數：23
目標：
1.透過自然課本1-2-2 人類對大地的影響、2-3-2 愛護水域環境，學到如何保護環境，以及人類肆意妄為的破壞資源，導致垃圾島、土石流、沙漠化、水生生物死亡，進而影響整個地球的氣候與生態。
2.藉由淨山活動，讓孩子學會愛護大地。
3.藉由戶外教學到八里海灘淨灘，讓學生保護海洋生態，並到環教中心學習綠建築。
進行方式：
教師帶孩子上完自然第一單元，孩子了解人類對大地的影響，剛好學校在山裡，所以我們就到走出校園，幫忙淨山。
上完自然第二單元，了解水域環境是水生生物的家，乾淨的水域環境能讓水生生物健康生長，在影片中看到了名為「垃圾島」的島嶼，是人類亂丟垃圾導致海洋垃圾集結成一座島，所以在課後學習單上，小孩提議可以從事淨灘活動，所以搭配戶外教學，我們邀請中年級一起到八里環教中心學習能源再生、綠建築，並且到八里海岸淨灘。
希望大家能愛護地球、愛護環境、愛護海洋，才不會造成氣候變遷。
成果描述：
從上課的影片，孩子們看到因為人類過度開發森林，導致大雨來臨時，容易發生土石流，影響動物的棲息地，甚至地震來時，反撲向人類生存，所以老師提議我們可以從學校周遭淨山開始，一人的力量雖然微薄，但集結一個班級、一個年段、一整個學校的人力，可以幫助地球環境。
在上水域環境時，孩子們還看到有一座島叫做垃圾島，這座島嶼的垃圾都是人類造成，久而久之就形成一座垃圾島，因為地球會互相影響，所以即使不是那個國家的垃圾，也會隨著海流漂過去，孩子體會到地球人的概念，在課後學習單上就有寫可以透過淨灘方式保護海洋，所以我們就到八里海岸淨灘，孩子驚呼沙灘上怎麼那麼多垃圾，我們也參訪八里環境教育中心，在那裏學到愛護地球環境從綠建築開始，也學到許多再生能源的使用。
實施心得：
這次的活動是從課本出發，孩子學到新知，想身體力行，所以老師就帶大家一起行動，孩子們因為了解地球被人類破壞嚴重，所以開始淨山、淨灘，不能再隨意破壞大自然，看到他們的成熟與轉變，就覺得這次的活動很有意義。
在實際查訪的行程中，孩子們透過視覺、聽覺、觸覺等五官親身幫助地球變乾淨，體會到課本上說的是真的呢！
學習者心得：
1.我學到了如果要讓河川很漂亮，就不要亂丟垃圾，不要在河川旁種植蔬菜，常常淨灘，只要每天大家都這樣做，就可以讓河川很漂亮。
2.我們去淨灘，我有看到保麗龍、釣魚竿、吸管、寶特瓶，我很好奇為什麼這些奇怪的東西會出現在海邊。
3.上完自然課，我學到了(1)可以檢舉河川地開挖砂石、工廠排放廢水。(2)不捕捉或採摘水生物。(3)主動參與淨灘、淨溪等活動。排放熱廢水會導致附近海水溫度上升、附近海域的珊瑚白化死亡。
補充：
(圖片有兩張電腦看是正的，但是怎麼上傳都是歪的。)