氣候變變變-氣候變遷知多少
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：李依安
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：111.10.03-111.10.21
- 參與人數：6
目標：
1、能認識溫室效應所帶來的氣候變遷影響。
2、能透過融入英文課本中的環境教育議題和新北市氣候英語i環保的課程，提升學生的英語能力與對氣候變遷的基本知能與素養。
3、能瞭解在生活中可以採取哪些行動減緩氣候變遷。
進行方式：
1、教師先運用影片讓學生欣賞美麗的地球。
2、接著運用教師運用影片讓學生觀察地球正面臨的破壞。
3、再結合英語課程的環境教育議題，讓學生瞭解過多的降雨和過少的降雨會導致災害，同時教導學生水災、旱災、土石流的唸法。
4、接著融入英語i環保的課程，提升學生對氣候變遷的基本知能與素養。
5、最後讓學生思考自己可以為地球做哪些事減緩氣候變遷。
成果描述：
1、學生能瞭解美麗的地球正在被破壞。
2、學生能舉出氣候變遷造成哪些連鎖反應，例如：水災、旱災、土石流等。
3、融入英語教學，讓學生學會水災、旱災、土石流的唸法。
4、結合新北市氣候英語i環保的課程，提升學生的英語能力與基本知能與素養。
5、學生能說出自己在生活中採取哪些行動減緩氣候變遷。
實施心得：
此次教學強化學生對於氣候變遷環境教育基本知能與素養，先以觀賞美麗的地球開始，接著讓學生觀察氣候變遷對地球造成的破壞，藉此激發學生對於氣候變遷所帶來的影響和破壞的重視度。課程中結合英語課程的環境教育議題，讓學生瞭解過多的降雨和過少的降雨會導致災害，同時教導學生水災、旱災、土石流的唸法。接著融入新北市英語i環保的課程，讓整個課程可以更加擴充，使學生能從英語學習中擴展到生活中的氣候變遷議題，透過英語學習與世界氣候變遷最新議題接軌。最後讓學生為減緩氣候變遷盡一份力，說一說從課程中學到哪些減緩氣候變遷的行動可以運用於生活中，並請學生確實落實於生活中，讓地球的氣候變遷可以因為學生的一小份力量而獲得減緩。
學習者心得：
學生一：從英語i環保的課程裡可以看到世界各地的氣候變遷，也學到不同的災害和解決策略的英語唸法。
學生二：我會把冷氣調高到28度，再加上使用電風扇，可以節約用電，愛地球。
學生三：資源回收要做好，才能真的減少焚燒垃圾造成的污染。
學生四：我會多使用環保餐具和環保袋，減少浪費。
學生五：紙張可以重複使用空白的背面，用完再回收。
學生六：可以多搭大眾運輸工具，像是公車和捷運，這樣就可以減少溫室氣體排放。
補充：