參訪921地震教育園區
- 環境議題：地震
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：謝宸競
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：20230310
- 參與人數：13
目標：
1.增進學生對地震災害和防災知識的理解。
2.培養學生科學探究與社會關懷的能力。
3.激發學生對地質學和自然災害研究的興趣。
進行方式：
1.導入活動：老師透過簡短的介紹，讓學生了解921地震的基本背景，為他們對接下來的參觀做好準備。
2.921地震教育園區展示導覽：老師帶領學生參觀地震教育園區內的展覽，介紹地震災害的成因、對台灣的影響，以及地震災害防治的重要性。學生可以觀看模型、影片、圖片等多媒體展示，加深對知識的理解。
3.現場示範和解說：學生參觀地震教育園區內的地震災害模擬區，透過現場導覽解說人員進行實際示範和解說，說明建築結構在地震中的反應，以及如何進行建築物的防震設計。
4.互動體驗活動：學生參與模擬地震體驗，透過震感模擬設施體驗地震的感覺，讓學生更能感受地震的威力。同時，學生也可以參與災害應變遊戲，體驗在地震後應如何應對災情，培養災害應變能力。
5.小組討論和分享：學生分成小組，討論他們在參觀中的觀察和體驗，分享他們對地震災害和防災的認識和看法。
6.總結和反思：老師與學生一起總結整個參觀過程，提出一些引導性問題，幫助學生反思所學到的知識和經驗。
成果描述：
1.有助於增強學生對地震災害的認識，提高學生的防災意識，使學生能夠在未來的地震事件中更有應變能力。
2.有助於培養學生對歷史的敏感性，並鼓勵他們關心社會議題，展現關懷和同理心。
3.有助於拓展學生對科學領域的興趣，並培養他們對自然災害背後科學原理的理解。
4.增進學生在參觀921地震教育園區的知識與價值。
實施心得：
1.透過921地震教育園區的展示和解說，學生能夠深入了解921地震對台灣造成的嚴重性的災害。
2.921地震是台灣重要的歷史事件之一，對當地居民和整個社會都產生了深遠的影響。透過921地震教育園區的展示和故事，學生可以深入了解地震事件對當地人民的心理、生活和社會環境造成的影響。
3.透過921地震教育園區展示地震的成因、地質構造以及地震活動的模擬等內容，學生可以學習有關地質學、板塊運動和地震活動的基本知識。
學習者心得：
學生A：在921地震教育園區的展示和導覽中，我學到了很多有關地震的科學知識，包括地震的成因、板塊運動等，讓我對地球的變化有了更深的理解。另外在921地震教育園區裡，我聽到了很多倖存者的故事，他們在地震中的經歷讓我感到非常感動，也讓我更加理解地震對人們生活的影響。
學生B：在921地震教育園區，我看到了模擬的建築物如何在地震中搖擺，這讓我更加明白建築物的防震設計對於減少災害的重要性。同時也通過這次參觀，我學會了在地震中如何保護自己，比如躲在堅固的桌子下，遠離窗戶等，這些知識將對我未來的生活有所幫助。最後，這次參訪不僅僅只是學習科學知識，我還理解到地震對社會、經濟和人們心理的影響，這些影響是我之前沒有想到過的。
學生C：這次的參訪讓我深刻體驗到地震的威力和影響，特別是在模擬地震的體驗區，我感受到了強烈的晃動，讓我更了解地震對建築物和人們的影響。還有在災害應變遊戲中，我們需要團隊合作，思考如何應對災情，這讓我體驗到團隊合作的重要性，也增加了我的解決問題的能力。
學生D：這次的參訪讓我我明白到防災的重要性，學到了在地震發生時應該如何行動，如何確保自己的安全，這讓我對於未來可能發生的地震有更多的準備。我也會更關心社會議題，特別是災害的影響，我希望將所學的知識和經驗分享給身邊的人，讓更多人了解防災的重要性。
學生E：這次的參訪讓我對地質學和科學研究產生了興趣，我希望能夠更多地了解地球的奧秘，並將這些知識應用到實際生活中。
補充：
透過這樣的校外教學課程進行方式，學生可以經由實際參觀和體驗，深入了解地震災害的影響和防災知識，同時也培養了學生的科學探究能力和社會關懷意識。