霾哥來了--空汙防治
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：evergreen
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.01.07~109.6.05
- 參與人數：27
目標：
1. 學生知道Pm2.5如何產生 對人體有何危害 如何減少Pm2.5的產生
2. 將空汙防治的可行方法做分類
3. 能身體力行空汙防治法於日常生活中.
進行方式：
1. 影片欣賞 https://www.youtube.com/watch?v=aPjlnjaOAaI
2. 小組完成學習單
3. 發下一組一個ipad 請學生上網查詢空汙防治的方法 寫在學習單中
4. 抽籤分組發表 如何減少霾哥的方法 一次一項 不能重複
5. 全班討論設計問卷調查班上學生實行空汙防治方法的檢核表。
6. 請學生於6月2日前上酷客雲網站填寫問卷，完成檢核表。因為學生上網答卷人數很少，所以改為紙本問卷，在班上作答。寫下這次活動的心得。
7. 6月3日開始統計執行結果。
8. 統計結果請看附件霾歌來了問卷整理3 pdf檔。
成果描述：
1.使用ipad教學生下關鍵字學習找到自己想要得到問題的答案,學生學習興致很高.
2.利用問卷設計不斷喚起學生對已習得知識的記憶,期望能協助學生落實到生活中的習慣,根據四五月份的問卷分析,完全做到和部分做到稍有增加或持平,而完全沒做到有些減少.
3.過程及結果請看霾歌來了投稿修正版pdf檔
實施心得：
1. 寒假過後, 複習空汙防治方法並採用四,五月份回答問卷的方式 檢視自己可行的項目 加強身體力行的重要性. 藉此可評估教學成效
2. 因學生已升上五年級, 換任課教師,所以就此結束. 未來可調整在三年級進行 並將問卷防治內容修改為在校內可做之項目, 教學成效會更提高
3. 評估行為若在校內,準確性會高些
學習者心得：
請看附件電子檔內.霾歌來了投稿修正版pdf檔
補充：