【呼叫妙博士】20170120 - 空襲警報
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：廖秀娟
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2020.1.16
- 參與人數：27
目標：
期末考試過後,讓孩子們觀看【呼叫妙博士】20170120 - 空襲警報 補充教材,同時讓孩子們學習上台口頭發表個人的心得感想,練習能有在眾人面前,大方得體地口語表達能力.還能寫下心得，留下珍貴的記錄。
延伸活動：鼓勵孩子們和家人們一起改善家裡室內空氣，為居家空氣乾淨盡一份心力。
進行方式：
1.引起動機:最近的新聞
2.觀看
【呼叫妙博士】20170120 - 空襲警報 https://www.youtube.com/watch?v=R29GBmq6h64
最近空氣品質不佳，小助理過敏症狀越來越嚴重，眼睛癢、鼻涕流、皮膚癢，為了防止PM2.5的傷害，只好戴著墨鏡、口罩、包緊緊，來躲避這一場「空」襲警報。莫非真的要搬到山林中居住，才可以躲開空汙的襲擊嗎？令人詫異的消息是，PM2.5不只會集中在工廠林立的城市，國人眼中認為好山好水的地方，其實也都榜上有名。
3.完成心得寫作
4.班級內上台分享報告
5.回家後與家人分享防震相關資訊
成果描述：
1.學生藉由觀看影片學習.了解:
a.目前空汙的實際狀況。對人體的危害。
b.有效防止空汙的方法。
c.落實環境教育。有效防止空汙最重要的根本在於 環保 。
2.能有效防止空汙，實際運用在我們每天的生活中.
3.口頭發表:看完影片後有什麼想法?我們可以為有效防空汙做些甚麼?
4.心得書寫,用心完成學習單書寫.彼此能互相觀摩.學習.成長.欣賞
5.彼此分享.互相觀摩學習:將心得張貼在教室內.讓學生課後主動去觀看同學的作品.互相鼓勵.欣賞.稱讚
實施心得：
其實我的想法很簡單，感謝神給我科任自然老師這麼好的機會，
有五班可愛的三年級學生，每班在期末時，至少都還有一週三節課的時間，我們可以用來每班看不同篇目內容的呼叫妙博士影片。再作些綠色學校的相關內容文章提報。
另外，也能教學相長。看完空襲警報，也了解病態建築症候群，因為我家鄰居在住家樓頂養鴿子，所以我大部分時候也是門窗緊閉，這樣子對健康其實是不太好的。
學習者心得：
謝謝老師的用心.我知道老師想要讓我們在期末.能夠再多增加一些與自然課程學習的相關影片資訊.所以先預備好了相關網址聯結.讓我們書寫心得.我會將今天看到有關防空汙的知識好好記在心裡.希望以後我也有機會可以這樣傳遞防空汙的知識給大家
補充：
今年，2020.8.1我服務滿三十年，真的，要退休了，寫綠色學校提報文章，留予他年再回想今日2020.1.16時，曾經走過的足跡。