種菜GOGOGO
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：王秀娟
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/2/20-112/3/7
- 參與人數：208
目標：
1.藉由影片介紹，讓學生認識小白菜和番茄的種子。。
2.了解種子外貌、生長環境及生長條件。
3.探訪校園中菜園內蔬菜種類,增加對蔬菜的認識。
4.了解「小白菜和番茄」的種植過程。
5.觀察蔬菜的生長。
6.實際種植「小白菜和番茄」。
7.了解生命的成長和喜悅。
進行方式：
一、準備活動：
1.請學生從蒐集的蔬菜資料中，找出一種當季適合種植的蔬菜。
2.準備各種器材進行種植蔬菜，以及說明何時可以採收蔬菜。
3.老師說明種植蔬菜的步驟：播種、澆水、施有機肥、除蟲、採收。
二、發展活動：
1. 帶領學生參觀「鷺江菜園」，了解位置及環境，並觀察蔬菜的子葉與本葉。
2. 指導學生進行蔬菜成長紀錄。
3. 老師解說如何澆水、除草等照顧工作。
4. 討論種菜過程有碰到哪些問題，並尋找解決的辦法。
5. 填寫種菜學習單。
三、綜合活動：
1. 請學生彼此分享種植心得。
2. 展示學生種菜的盆栽。
成果描述：
1.學生能依步驟完成播種。
2.學生觀察蔬菜成長的過程，並完成紀錄表。
3.了解幼苗長得太密集時，可以使用間拔、移植等方法。
4.面對種菜的問題，能選擇適當的解決方式。
5.藉由觀察校園中的菜園，讓學生養成對周遭環境的關心與愛護。
實施心得：
透過由學生自己種菜的活動，提昇學習興趣，進而培養實用的經驗與能力。運用小組討論、相互溝通解決問題，培養學生合作學習的態度。從認識蔬菜開始，認識校園中菜園的蔬菜，知道它的位置與生長情形，認識校園環境希望大家都能以謙卑的態度，愛護校園環境給蔬菜適合的生長空間。讓學生從平常養成對校園環境關心及觀察周遭植物的生長變化,進而愛護植物、照顧植物。
學習者心得：
甲生:這個種菜的活動讓我明白農夫們種菜的辛苦。
乙生:因為自己親身體驗，讓我更加珍惜每一樣食物。
丙生:親自體驗到農事的辛苦。
丁生:學習解決問題的能力。
戊生:要想獲得好收成，必先付出努力。
補充：